Sobre o desenvolvimento infantojuvenil, assinalar a alterna...
O processo de desenvolvimento infantojuvenil é compreendido, na Psicologia da Educação, como um fenômeno __________, resultado da interação entre fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais.
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: O desenvolvimento infantojuvenil é compreendido como processo dinâmico e multideterminado, decorrente da interação entre fatores biológicos, afetivos, cognitivos e sociais; como o enunciado explicita essa interação entre múltiplas dimensões, a lacuna deve ser preenchida por “interativo”, em compatibilidade com a tese de resolução e com o conceito técnico consolidado em Psicologia da Educação.
- Quando o enunciado falar em interação entre fatores, procure a alternativa que expresse reciprocidade e influência mútua.
- Termos como “linear”, “estático” e “isolado” tendem a ser incompatíveis com conceitos de desenvolvimento descritos como dinâmicos e multideterminados.
- Em questões conceituais, use a própria redação do enunciado como critério de exclusão das alternativas que negam elemento expressamente afirmado.
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