Julgue o item a seguir, relativo a aspectos linguísticos e a...

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Q4234183 Português

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Texto CB1A1

Entre as tecnologias criadas para imitar a cognição humana e a tomada de decisões, a inteligência artificial (IA) está reconfigurando profundamente todos os aspectos das sociedades, das economias e dos mercados de trabalho. A IA é um exemplo de tecnologia que se desenvolve mais rapidamente que a capacidade de resposta das instituições, que dispõem de tempo e recursos limitados para prever suas implicações. Com o rápido desenvolvimento da IA generativa no início dos anos 2020, o uso e a aplicação da IA nunca foram tão grandes. O dinamismo que isso produziu também significa que os riscos e as implicações para a equidade e a diversidade do conhecimento também nunca foram tão grandes.

O ensino superior tem o potencial de desempenhar um papel significativo na formação da era atual, pois nele as habilidades e as tecnologias para desenvolver IA são avançadas, o conhecimento sobre IA é gerado e compartilhado e as pessoas são capacitadas para ajustarem-se e adaptarem-se diante dessa e de outras mudanças tecnológicas. No entanto, até o momento, a IA não foi amplamente integrada às instituições de ensino superior (IES), desenvolvendo-se mais rapidamente em um número limitado de países, em um contexto de enorme desigualdade mundial, considerando-se particularmente países com recursos limitados, onde a infraestrutura de conectividade que sustenta a tecnologia de IA não está assegurada.

Além disso, as dimensões éticas do aumento da aplicação da IA estão apenas começando a ser compreendidas. Reconhecendo o impacto da IA em todos os níveis de educação, a UNESCO organizou, em 2019, juntamente com outros organismos, a Conferência Internacional sobre Inteligência Artificial e Educação, que reuniu representantes dos Estadosmembros, organizações internacionais, instituições acadêmicas, sociedade civil e setor privado para chegar a um acordo sobre as adaptações necessárias à era da IA, trocar informações e lições aprendidas, construir cooperação internacional e examinar o potencial da IA para atingir o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, referente à educação inclusiva e equitativa e de qualidade.

As dinâmicas de gênero da IA e do ensino superior afetam particularmente as mulheres, que estão sub-representadas nas áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática. Isso tem implicações para a participação feminina na pesquisa de IA e no mercado de trabalho de IA. O gênero e outras formas de viés nos conjuntos de dados usados na IA também são um fator que contribui para as desigualdades estruturais em curso.

Internet:<https://unesdoc.unesco.org> (com adaptações).

Julgue o item a seguir, relativo a aspectos linguísticos e ao vocabulário empregado no texto CB1A1.

Os dois primeiros períodos do último parágrafo poderiam ser reescritos em um só período, preservando-se a correção gramatical e a coerência das ideias do texto, da seguinte forma: As dinâmicas de gênero da IA e do ensino superior afetam especialmente as mulheres, sub-representadas nas áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática, o que tem implicações para a participação feminina na pesquisa de IA e no mercado de trabalho de IA.

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Temos:

QUE estão sub-representadas → oração subordinada adjetiva explicativa, referente a AS MULHERES.
ISSO → pronome que retoma a ideia apresentada anteriormente, especialmente a situação de sub-representação feminina.

REESCRITA

PARTICULAMENTE → ESPECIALMENTE: ambas funcionam como advérbios e, no contexto, mantêm o sentido.
QUE ESTÃO SUB-REPRESENTADAS → SUB-REPRESENTADAS: ocorre redução da oração adjetiva para uma estrutura participial. A informação essencial é preservada.
ISSO → O QUE: o pronome relativo O QUE retoma a situação anteriormente apresentada e estabelece corretamente a consequência: a sub-representação tem implicações para a participação feminina.

Na minha cabeça particulamente é totalmente diferente de especialmente, particulamente da uma ideia de que só atinge as mulheres, especialmente da uma ideia que atinge os homens tambem

Achei que esse "Tem" deveria ter o acento, escrito da seguinte forma "Têm"

viajei.

definitivamente eu preciso destruir a escritura de frases porque eu erro todas TO DAS

QUE INFERNO.

meu cérebro buga em risco de frases. é por isso que essa maldita dessa banca vem cobrando essencialmente isso

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