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Julgue o item a seguir, relativo a aspectos linguísticos e a...

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Q4234180 Português
Texto CB1A1

        Entre as tecnologias criadas para imitar a cognição humana e a tomada de decisões, a inteligência artificial (IA) está reconfigurando profundamente todos os aspectos das sociedades, das economias e dos mercados de trabalho. A IA é um exemplo de tecnologia que se desenvolve mais rapidamente que a capacidade de resposta das instituições, que dispõem de tempo e recursos limitados para prever suas implicações. Com o rápido desenvolvimento da IA generativa no início dos anos 2020, o uso e a aplicação da IA nunca foram tão grandes. O dinamismo que isso produziu também significa que os riscos e as implicações para a equidade e a diversidade do conhecimento também nunca foram tão grandes.

        O ensino superior tem o potencial de desempenhar um papel significativo na formação da era atual, pois nele as habilidades e as tecnologias para desenvolver IA são avançadas, o conhecimento sobre IA é gerado e compartilhado e as pessoas são capacitadas para ajustarem-se e adaptarem-se diante dessa e de outras mudanças tecnológicas. No entanto, até o momento, a IA não foi amplamente integrada às instituições de ensino superior (IES), desenvolvendo-se mais rapidamente em um número limitado de países, em um contexto de enorme desigualdade mundial, considerando-se particularmente países com recursos limitados, onde a infraestrutura de conectividade que sustenta a tecnologia de IA não está assegurada.

        Além disso, as dimensões éticas do aumento da aplicação da IA estão apenas começando a ser compreendidas. Reconhecendo o impacto da IA em todos os níveis de educação, a UNESCO organizou, em 2019, juntamente com outros organismos, a Conferência Internacional sobre Inteligência Artificial e Educação, que reuniu representantes dos Estadosmembros, organizações internacionais, instituições acadêmicas, sociedade civil e setor privado para chegar a um acordo sobre as adaptações necessárias à era da IA, trocar informações e lições aprendidas, construir cooperação internacional e examinar o potencial da IA para atingir o Objetivo do Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, referente à educação inclusiva e equitativa e de qualidade.

        As dinâmicas de gênero da IA e do ensino superior afetam particularmente as mulheres, que estão sub-representadas nas áreas de ciências, tecnologias, engenharias e matemática. Isso tem implicações para a participação feminina na pesquisa de IA e no mercado de trabalho de IA. O gênero e outras formas de viés nos conjuntos de dados usados na IA também são um fator que contribui para as desigualdades estruturais em curso.

Internet:<https://unesdoc.unesco.org>  (com adaptações). 

Julgue o item a seguir, relativo a aspectos linguísticos e ao vocabulário empregado no texto CB1A1. 


No trecho "particularmente países com recursos limitados, onde a infraestrutura de conectividade que sustenta a tecnologia de IA não está assegurada" (final do segundo parágrafo), a substituição do vocábulo "onde" por cuja manteria a correção gramatical e a coerência entre as ideias, ainda que as relações sintáticas entre termos do período fossem alteradas. 

Alternativas

Comentários

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Substituições

  • Onde = Pede preposição EM ... Em que, na qual, nas quais. Ação em ponto fixo.
  • Aonde = Pede preposição A .... A qual, As quais. Ação em que há deslocamento.
  • Que --> O qual, A qual, Os quais, As quais,
  • A que --> Ao qual, À qual, aos quais, às quais,
  • Em que --> No qual, Na qual, onde
  • De que --> Do qual, Da qual

PARA GUARDAR NO CORAÇÃO

ONDE sempre poderá ser substituído por EM QUE, mas o EM QUE só poderá ser substituído por ONDE quando for IDEIA DE LUGAR.

Dica:

  1. Onde = em que ||| Aonde = A que ||| Donde = de que
  2. A casa onde moro (em que) ||| A casa aonde vou (a que) ||| A casa donde venho (de que)

Para fixar: (CEBRASPE - 2021 - SEED-PR) Em relação aos aspectos linguísticos do texto CB1A1-I, julgue os itens a seguir.

A substituição de “que” por onde, no trecho “o cérebro tem redes que exercem diferentes funções”, manteria a correção gramatical do texto.

Gabarito: Errado

OUTRA COISA: CUJO não admite artigo. Ele fica entre DOIS SUBSTANTIVOS e concorda com o que vem POSTERIOMENTE.

"cuja a" NÃO!

"cuja' SIM

Não troque seu CUjo por nada.

Não adicione artigo no seu CUjo (cujo o , cujo a)

So cabe cujo quando for sentido de posse

Ex- Meu celular cujA a bateria está viciada

Cujo se refere ao ANTERIOR e concorda em genero e em numero com o posterior.

Êxodo 33:14

reveeerr

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