Durante uma sequência de oficinas, o(a) professor(a) registra as produções dos(as) participantes, observa as dificuldades encontradas e identifica mudanças nas formas de argumentação e participação ao longo das atividades. Ao analisar esses registros, percebe que determinada estratégia não produziu os resultados esperados e decide reorganizar a proposta. A situação apresentada exemplifica uma avaliação que: