As metodologias de Avaliação expressam as concepções pedagógicas que cada professor constrói historicamente.

Os elementos culturais e sociais das experiências coletivas e individuais interferem e refletem nas escolhas metodológicas que pautam a atividade de ensino.

Os princípios pedagógicos são elementos que podem ser analisados isoladamente à estrutura econômica, cultural e política das sociedades, pois carregam marcas e práticas calcadas na ação, produção e reprodução do homem.

A avaliação que se pretende, segue os princípios de globalidade, processualidade e contextualização.