Tema central: Interpretação de texto. Exige que o candidato identifique ideias principais, objetivos e relações internas do texto, habilidade essencial nos concursos de nível médio.

Análise da alternativa correta – E:

A alternativa E diz: “Frear as mudanças climáticas por meio da redução de emissões de carbono, alinhando-se a metas globais como as do Acordo de Paris.” Esta opção está de pleno acordo com o trecho do texto: “A transição energética tem um objetivo claro: reduzir as emissões de carbono e ajudar a frear as mudanças climáticas. Esse esforço global está alinhado às metas do Acordo de Paris...”

Ao interpretar textos, analisar trechos-chave é fundamental, destacando palavras como “objetivo claro”, “reduzir as emissões” e “frear as mudanças climáticas”. Assim, a alternativa E é a que mais respeita a literalidade e o sentido do texto.

Análise das alternativas incorretas:

A) Propõe provar que carbono não tem relação com o aquecimento global, o que contradiz o texto, pois ele afirma justamente a necessidade de reduzir emissões de carbono para conter as mudanças climáticas.

B) Defende substituir tudo por combustíveis fósseis, que são mais poluentes, logo opõe-se ao objetivo de reduzir poluição.

C) Fala em transformar o Brasil no maior emissor de carbono. O texto destaca que o Brasil está à frente na transição energética pelo uso de fontes menos poluentes, tornando esta alternativa incoerente.

D) Afirma que todos os países deveriam copiar exclusivamente a matriz do Brasil. Isso extrapola e generaliza informações, sem respaldo no texto – evite interpretar além do trecho informado!

Estratégia de prova: Busque sempre palavras repetidas ou explicitamente ligadas ao objetivo no texto. Geralmente, o texto usa expressões como “tem como objetivo”, “o foco é”, “busca-se” ou similares. Mantenha a atenção para generalizações, negações ou trocas de termos – são comuns como “pegadinhas”.

Conclusão: A alternativa E está correta por manter coerência semântica e ser fiel ao objetivo apresentado no texto, conforme orientam as gramáticas de Celso Cunha & Lindley Cintra e as diretrizes de interpretação dos Parâmetros Curriculares Nacionais.

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