Tema central: Interpretação de texto e Elementos da Comunicação

A questão aborda os elementos do processo comunicativo, que fazem parte dos fundamentos teóricos da Língua Portuguesa e são amplamente cobrados em concursos. Entre eles, destacam-se: emissor (quem transmite), mensagem (o que é transmitido), canal (meio), receptor (quem recebe), código e contexto.

No trecho de Machado de Assis — “Não é mau este costume de escrever o que se pensa e o que se vê, e dizer isso mesmo quando não se vê nem pensa nada.” — o foco recai sobre o conteúdo transmitido, isto é, a mensagem. O autor reflete sobre a prática de registrar pensamentos e observações, mesmo na ausência deles, valorizando o ato de transmitir informações, independentemente do conteúdo ser inovador ou trivial.

Regra central: Segundo as gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra), “mensagem” é sempre o conteúdo da comunicação. Identificar o que está em destaque numa frase exige atenção ao que é expresso ou enfatizado pelo emissor.

Justificativa da alternativa correta:

B) Mensagem.
O autor está discutindo diretamente o ato de compartilhar (ou não) conteúdo, ou seja, a mensagem é o elemento enfatizado. O foco está no “escrever o que se pensa e o que se vê” (mensagem clara) e até na situação em que não há conteúdo, que mesmo assim é comunicado.

Análise das alternativas incorretas:

A) Emissor: Refere-se a quem envia a mensagem. Não é o destaque: pouco importa neste contexto quem escreve, mas o quê se escreve.
C) Canal: Canal é o meio físico de transmissão (papel, voz, computador). O trecho não menciona meio, mas conteúdo.
D) Receptor: O receptor é quem recebe a mensagem. Não há ênfase no destinatário.

Estratégia para questões semelhantes: Em provas, ao identificar frases que analisam ou refletem sobre aquilo que está sendo dito, esteja atento: muito provavelmente a resposta correta recairá sobre “mensagem”. Palavras-chaves relacionadas a conteúdo, ideias, informações ou relatos são indicativos certeiros.

Resumo: O elemento enfatizado no trecho é a mensagem, pois o texto valoriza o conteúdo da comunicação, mesmo quando esse conteúdo é a ausência de algo a comunicar.

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