Alternativa correta: A

Tema central:
A questão aborda os valores e contradições do Século XIX que influenciaram a mentalidade e os eventos do Século XX, especialmente no contexto da Primeira Guerra Mundial. Exige do aluno compreender como ideias de progresso, nacionalismo e civilização moldaram ações individuais e coletivas nesse período.

Resumo teórico:
No Século XIX, difundiu-se a crença de que a humanidade caminhava para um progresso inevitável (teleologia), apoiada por avanços científicos e tecnológicos. Ao mesmo tempo, o nacionalismo ganhou força, levando sociedades a valorizar o dever coletivo e sobrepor interesses nacionais aos individuais. Essas ideias foram fundamentais para justificar guerras e empreendimentos coloniais, como mostra o trecho destacado.

Justificativa da alternativa A:
A alternativa A está correta porque destaca:

• Concepções teleológicas de progresso: a crença de que a história tem um rumo certo e positivo.
• Avanços científicos: expectativas de que a ciência garantiria o avanço da sociedade.
• Certezas vinculadas ao nacionalismo: a ideia de dever patriótico e civilizatório sobrepondo o indivíduo.

O excerto do texto mostra exatamente isso: um indivíduo motivado por valores nacionalistas, acreditando lutar em prol da "civilização". Esse pensamento era predominante entre os europeus do início do século XX (EKSTEINS, A Sagração da Primavera).

Análise das alternativas incorretas:

• B: Fala em multipolaridade econômica, mas o período era de hegemonia europeia, não de equilíbrio entre potências. O "fardo civilizatório" pode até ser citado, mas o termo multipolaridade não se aplica.
• C: Cita "viés social marxista" como motor do fortalecimento imperial, o que é incorreto: o imperialismo era um projeto burguês, não marxista. O marxismo era oposição a essas práticas.
• D: Menciona "práticas assistencialistas", termo inadequado: as ações das potências europeias eram de dominação e exploração, não assistência.

Estrategias para interpretação:
Procure identificar palavras-chave que conectam as alternativas ao contexto histórico correto. Atenção a termos anacrônicos ou deslocados, como "multipolaridade" no Século XIX, ou "assistencialismo" para políticas imperialistas. Sempre relacione o conteúdo do texto ao período cobrado.

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