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Q2432888 Terapia Ocupacional

Julgue os itens a seguir.

Quando realizada eficazmente, a competência de fluir permite à pessoa demonstrar movimentos fluidos do braço e do punho ao limpar a mesa, por exemplo.

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Alternativa correta: C (Certo)

1. Tema central da questão

Esta questão aborda a competência de fluir no contexto das habilidades motoras funcionais, um conceito fundamental na Terapia Ocupacional, especialmente no trabalho com pacientes que apresentam disfunções motoras ou sensoriais. Compreender o que significa "fluir" durante a execução de tarefas do dia a dia é essencial para avaliar e planejar intervenções que promovam a reabilitação e a autonomia do paciente.

2. Resumo teórico claro e progressivo

A competência de fluir refere-se à capacidade de realizar movimentos contínuos, suaves e coordenados durante uma atividade funcional, sem interrupções ou rigidez. Isso é especialmente observado nas Atividades de Vida Diária (AVDs), como limpar uma mesa. Um braço e punho que fluem bem durante a limpeza demonstram precisão, ritmo e controle motor adequados.

Segundo a Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) e autores clássicos como Trombly e Radomski (2009), o movimento fluido é um indicador de boa integração neuromuscular, sendo uma meta comum na reabilitação motora.

3. Justificativa da alternativa correta

A afirmativa está correta porque ilustra perfeitamente o conceito de fluir: ao limpar uma mesa, uma pessoa com essa competência mostra movimentos contínuos e coordenados do braço e do punho, indicando funcionamento motor eficiente e controle sensório-motor. Isso está de acordo com as referências da Terapia Ocupacional, como o livro "Terapia Ocupacional: habilidades para a prática" (Trombly & Radomski, 2009).

Esse conceito é amplamente utilizado para análise de desempenho ocupacional e definição de estratégias terapêuticas, especialmente na reabilitação de pessoas com comprometimento neurológico.

4. Estratégias para interpretação

Ao ler questões desse tipo, procure identificar termos-chave como "movimentos fluidos", "competência de fluir" e exemplos funcionais do cotidiano. Eles indicam se a questão está abordando o aspecto motor funcional. Fique atento para alternativas que confundem fluidez com força ou velocidade, pois não são sinônimos.

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