A alternativa correta é a C.

A estratégia da professora Janice é um exemplo clássico da aplicação prática dos conceitos de Lev Vygotsky no ambiente escolar.

• Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): Como vimos anteriormente, a ZDP é o "espaço" entre o que o aluno já consegue fazer sozinho (Desenvolvimento Real) e o que ele tem potencial para realizar com o auxílio de alguém mais experiente (Desenvolvimento Potencial).
• Mediação e Pares: Vygotsky enfatiza que a interação com "pares mais capazes" (neste caso, os alunos mais velhos) funciona como um andaime (scaffolding). O colega atua como um mediador que ajuda Diego a transformar o conhecimento teórico em prática, algo que ele ainda não consegue fazer de forma independente, mas está no limiar de aprender.

• A (Desenvolvimento Real): O nível real refere-se ao que Diego já domina (a teoria). A estratégia de Janice foca justamente no que ele ainda não domina, portanto, foca na zona proximal.
• B e D (Equilíbrio/Acomodação): Estes termos pertencem à teoria de Jean Piaget (Epistemologia Genética). Vygotsky foca na interação social e mediação cultural, não em processos biológicos de adaptação de esquemas mentais.
• E (Desenvolvimento Potencial): Embora a estratégia use o saber dos mais velhos, o objetivo pedagógico de Janice não é "explorar o saber dos mais velhos", mas sim atuar na distância entre os níveis de Diego para que ele avance. O foco da intervenção pedagógica é sempre a ZDP do aprendiz.