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Em uma aula de Educação Física, um estudante sofre uma qued...

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Q3839691 Biologia
Em uma aula de Educação Física, um estudante sofre uma queda e retorna com corte no braço que atinge pele e parte superficial do músculo. Sobre esse tema, pode-se, aproveitando do ocorrido, ensinar
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo é a correspondência direta entre o que o enunciado descreve como atingido — pele e parte superficial do músculo do braço — e a classificação básica desses tecidos.

Tema central: tecidos atingidos no corte
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque desloca o foco para tecido nervoso como se fosse o principal tecido envolvido na lesão. A base afirma que, embora a pele tenha terminações nervosas e a dor exista, isso não autoriza dizer que a região apresenta sobretudo tecido nervoso; o que foi descrito como atingido foi pele e músculo superficial.
B
Errada
Está errada por contrariar diretamente o enunciado. O item diz que epitélio e musculatura ficam pouco afetados em cortes superficiais, mas a situação narrada informa expressamente lesão na pele e na parte superficial do músculo.
C
Certa
A alternativa C é a correta porque identifica exatamente os tecidos diretamente lesionados no caso descrito: a pele, tratada aqui como tecido epitelial de revestimento, e o músculo do braço, correspondente a tecido muscular estriado esquelético, ligado a movimentos voluntários. A alternativa mantém essa correspondência sem deslocar a lesão para outro tecido.
D
Errada
Está errada porque transforma o caso em dano a tecido cartilaginoso sem qualquer apoio no enunciado. Não há indicação de cartilagem nem de articulação como estrutura atingida.
E
Errada
Está errada porque trata o episódio como fratura óssea, o que não foi descrito. O caso é de corte com acometimento de pele e músculo, não de lesão óssea.
Pegadinha da questão
Trocar os tecidos efetivamente atingidos por outros apenas associados à região ou a traumas, como nervoso, cartilagem ou osso.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre lesão, identifique primeiro quais estruturas o enunciado afirma que foram atingidas e só depois associe aos tecidos correspondentes.
  • Não substitua o tecido diretamente lesionado por outro apenas porque ele também existe na região.
  • Se o enunciado descreve corte em pele e músculo, não reclassifique o caso como lesão óssea ou cartilaginosa sem indicação expressa.

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