Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento é mediado
pelas interações sociais. Um conceito central de sua
teoria, fundamental para a mediação do Professor, é a
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se define
como:

Question

Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento é mediado
pelas interações sociais. Um conceito central de sua
teoria, fundamental para a mediação do Professor, é a
Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), que se define
como:  Alternativa A: a distância entre o que a criança já consegue fazer
sozinha (nível real) e o que ela consegue fazer com a
ajuda de um parceiro mais experiente (nível potencial).  Ou Alternativa B: a sucessão biológica de estágios universais (sensório-motor, pré-operatório) que a criança deve percorrer.  Ou Alternativa C: o conjunto de reflexos inatos que a criança apresenta
ao nascer e que se perdem ao longo do tempo.   Ou Alternativa D: a capacidade da criança de representar objetos
ausentes por meio de símbolos, como no faz de conta.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] a distância entre o que a criança já consegue fazer
sozinha (nível real) e o que ela consegue fazer com a
ajuda de um parceiro mais experiente (nível potencial).  Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era reconhecer a definição clássica da ZDP em Vygotsky, que contrapõe desempenho independente e desempenho assistido. Por isso, apenas a alternativa A atende ao enunciado.Tema central: ZDP em VygotskyAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque apresenta o conceito de ZDP conforme a teoria histórico-cultural de Vygotsky: há um nível de desenvolvimento real, mostrado no que a criança resolve sozinha, e um nível de desenvolvimento potencial, mostrado no que ela consegue realizar sob orientação de um adulto ou em colaboração com pares mais capazes.BErradaEstá errada porque descreve a sucessão de estágios universais do desenvolvimento cognitivo, como sensório-motor e pré-operatório, o que remete à teoria de Piaget. Isso não define a ZDP de Vygotsky.CErradaEstá errada porque trata de reflexos inatos do recém-nascido, isto é, de um fenômeno biológico inicial. A ZDP não é definida por reflexos, mas pela diferença entre o que a criança faz sozinha e o que faz com ajuda.DErradaEstá errada porque descreve a capacidade de representação simbólica, como no faz de conta. Esse conceito se refere à função simbólica, e não à relação entre nível de desenvolvimento real e potencial que caracteriza a ZDP.Pegadinha da questãoA confusão real era misturar a definição de ZDP com outros conceitos verdadeiros do desenvolvimento infantil, especialmente estágios de Piaget e função simbólica.Dica para questões semelhantesSe a questão pedir ZDP, procure a diferença entre desempenho autônomo e desempenho com ajuda.Se aparecerem sensório-motor e pré-operatório, identifique isso como referência a Piaget, não a Vygotsky.Nem todo conceito do desenvolvimento infantil serve para definir ZDP; o núcleo é mediação social e passagem do nível real ao potencial.

Segundo Lev Vygotsky, o desenvolvimento é mediado pelas int...

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Gabarito: A

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