Sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo propostos po...
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Ano: 2026
Banca:
FUNATEC
Órgão:
Prefeitura de Matias Olímpio - PI
Provas:
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Q3994107
Pedagogia
Sobre os estágios do desenvolvimento cognitivo
propostos por Piaget, assinale a alternativa correta:
Gabarito comentado
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Gabarito: A
Fundamento decisivo: A decisão dependia de comparar as características dos estágios de Piaget e identificar a alternativa que descreve corretamente as operações concretas.
Tema central: Estágios de Piaget
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque identifica a característica definidora do estágio das operações concretas: a criança já realiza operações lógicas, mas ainda com apoio em situações ou objetos concretos. Esse é exatamente o critério conceitual que distingue esse estágio na teoria piagetiana.
B
Errada
Está errada porque atribui ao estágio sensório-motor linguagem abstrata e pensamento lógico, quando esse estágio se relaciona à inteligência prática inicial e à ação sobre o meio, não ao pensamento abstrato.
C
Errada
Está errada por dupla incompatibilidade: coloca o estágio das operações formais na primeira infância e ainda o define pelo pensamento concreto. Na teoria de Piaget, operações formais se associam ao pensamento abstrato, não ao concreto.
D
Errada
Está errada porque nega mudanças qualitativas no desenvolvimento cognitivo. Em Piaget, o desenvolvimento ocorre por estágios qualitativamente distintos, com reorganizações, e não como processo linear e contínuo sem mudanças de estrutura.
Pegadinha da questão
A confusão real foi trocar as características dos estágios: atribuir pensamento abstrato ao sensório-motor, pensamento concreto às operações formais e tratar o desenvolvimento piagetiano como mera continuidade linear.
Dica para questões semelhantes
- Compare cada alternativa com a característica definidora de cada estágio, em vez de decidir por impressão geral.
- Se a alternativa falar em pensamento abstrato, ela não corresponde ao estágio sensório-motor nem ao pensamento concreto das operações concretas.
- Em Piaget, descarte enunciados que neguem mudanças qualitativas entre estágios.
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