Considerando a progressão textual e os mecanismos
de coesão empregados, a expressão “esse dado”, no
trecho “Ao contrário do que muitos pensam, esse dado
não aponta apenas para um declínio cognitivo...”,
retoma:

Question

UMA NOVA FORMA DE EMPOBRECIMENTO
Um fantasma ronda o ser humano: a diminuição do vocabulário
Somos atravessados pela linguagem. Ao nascer, o corpo natural chora ao se deparar com o mundo. Desde então, a emissão de
sons se transforma em palavras, que são interpretadas – bem ou mal – pelos outros que convivem conosco. Nos comunicamos
por essa sonorização que, entendida – ou desentendida –, vai formando um universo no qual nos orientamos em nosso estar-nomundo. Todas as espécies se comunicam, mas nenhuma delas o faz do jeito humano: pela linguagem simbólica.
Conceitos são palavras. Palavras são sons. Sons são impulsos que convencionamos usar para nomear coisas, pessoas e
sentimentos. Durante muito tempo, acreditou-se que os nomes eram universais, entidades incorpóreas que descreviam, de
forma fiel, a essência das coisas. Por exemplo, a palavra “mesa” definia a essência daquele objeto que utilizamos para apoiar
pratos e cadernos. Porém, com a filosofia contemporânea, sabemos que os conceitos são invenções, instrumentos da criação
humana, uma convenção social. Poderíamos ter escolhido qualquer outro som para definir quaisquer outros objetos.
Há uma questão filosófica de primeira grandeza por trás dessa reflexão: existem mais coisas ou palavras no mundo? Como toda
pergunta, ela luta contra a ansiedade da resposta. Por isso, não tente respondê-la de imediato. As grandes perguntas nascem
com o objetivo de fazer pensar e, muitas vezes, respondemos para tentar aliviar a angústia inerente a todo questionamento. É
preciso se deliciar com a reflexão, pois, enquanto fazemos isso, pensamos, e realizamos esse ato por meio das palavras.
Se a linguagem é responsável por enriquecer nosso universo, nos acomodando e nos incomodando, ela também pode ser uma
boa referência para seu oposto: o empobrecimento humano. Não por culpa dela, claro, mas por responsabilidade dos seres
falantes, que esquecem seu caráter humanizador.
Estudos recentes indicam que a chamada geração Z vive um colapso de vocabulário. Cerca de 40% dos jovens estão perdendo
habilidades fundamentais de fluência comunicativa, como a competência de interpretar textos longos ou sustentar diálogos com
sequência lógica, conforme nos aponta o neurocientista Michel Desmurget, autor do livro “A Fábrica de Cretinos Digitais”.
Ao contrário do que muitos pensam, esse dado não aponta apenas para um declínio cognitivo, impactando somente a vida
escolar. O abandono das palavras traça um horizonte bem mais perigoso: uma lenta renúncia ao universo humano. Quando
desistimos da linguagem, abandonamos nós mesmos em um deserto árido, uma paisagem de escassez distópica, semelhante
àquelas dos filmes que retratam o fim do mundo. Vemos coisas, destroços, escombros e não conseguimos nomeá-los, daí o
sentimento de que estamos perdidos. E pior, ainda podem surgir alguns zumbis, tentando se alimentar de nosso cérebro.
É por isso que vivemos uma nova forma de empobrecimento: a pobreza linguística. Incentivados por dispositivos e aplicativos de
criação de textos e imagens, vamos abdicando lentamente daquilo que nos humanizou e entregando aos algoritmos não apenas
a liberdade de escolha, mas a criatividade do falar, a importância do dizer e a beleza de se expressar.
A inteligência artificial ocupa, nesse cenário, um lugar ambíguo. Ela é, ao mesmo tempo, fruto sofisticado da linguagem humana
e possível catalisadora de seu empobrecimento. Alimentada por bilhões de palavras, aprende padrões, imita estilos, recompõe
sentidos. Contudo, ao oferecer respostas prontas, sínteses automáticas e textos instantâneos, pode induzir à terceirização do
esforço expressivo. Se antes a dificuldade de formular uma frase exigia silêncio e reflexão, agora basta um comando. Deslocamos
para a máquina um exercício formativo do espírito.
Cada frase construída exige seleção, hierarquização, renúncia e invenção. Ao delegarmos sistematicamente essa tarefa,
enfraquecemos a musculatura simbólica que sustenta nossa vida comum. A linguagem deixa de ser morada e fica reduzida a um
serviço. O vocabulário se estreita, as imagens se repetem, os argumentos se simplificam. Pouco a pouco, o mundo também se
apequena, pois só enxergamos com nitidez aquilo que sabemos nomear.
A linguagem não é apenas instrumento; ela é a possibilidade do próprio humano. Martin Heidegger a define como “casa do ser”.
Se a habitamos de modo apressado, superficial ou delegado, nossa morada se empobrece.
Por isso não podemos esquecer de que o uso das palavras – para o bem ou para o mal, da diplomacia à poesia - sempre decidiu
o futuro da humanidade.(Autor: Renato de Faria. Site “Estado de Minas” – Coluna Filosofia Explicadinha. Publicado em 02/03/2026) Considerando a progressão textual e os mecanismos
de coesão empregados, a expressão “esse dado”, no
trecho “Ao contrário do que muitos pensam, esse dado
não aponta apenas para um declínio cognitivo...”,
retoma:  Alternativa A: a ideia de que a linguagem é uma convenção social
estabelecida historicamente.  Ou Alternativa B: a afirmação de que todas as espécies se comunicam
por meio de linguagem simbólica.  Ou Alternativa C: o resultado de estudos que indicam a perda de
habilidades linguísticas entre jovens da geração Z.  Ou Alternativa D: a concepção filosófica de que os conceitos são
instrumentos de criação humana.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] o resultado de estudos que indicam a perda de
habilidades linguísticas entre jovens da geração Z.  Gabarito: CFundamento decisivo: O critério decisivo é a coesão referencial por retomada anafórica: em "Ao contrário do que muitos pensam, esse dado não aponta apenas para um declínio cognitivo...", a expressão "esse dado" retoma imediatamente a informação apresentada antes, isto é, os estudos recentes sobre a geração Z e a perda de habilidades fundamentais de fluência comunicativa; por isso, o gabarito é C.Tema central: coesão referencialAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque desloca o referente para uma reflexão filosófica anterior do texto. A ideia de convenção social aparece no bloco abstrato sobre conceitos e linguagem, mas não corresponde a um "dado" retomado no trecho.BErradaIncorreta por dois motivos objetivos. Primeiro, não é o referente de "esse dado", já que esse demonstrativo retoma a informação imediatamente anterior sobre os estudos recentes. Segundo, a alternativa deturpa o texto: ele afirma que "Todas as espécies se comunicam, mas nenhuma delas o faz do jeito humano: pela linguagem simbólica", portanto não diz que todas as espécies se comunicam por linguagem simbólica.CCertaA alternativa C identifica exatamente o referente retomado por "esse dado": o conteúdo do parágrafo anterior, em que se afirma que estudos recentes indicam que a geração Z vive um colapso de vocabulário e que cerca de 40% dos jovens estão perdendo habilidades fundamentais de fluência comunicativa. A expressão "esse" faz a ligação coesiva com essa informação recém-mencionada, e "dado" é compatível com resultado de estudo.DErradaIncorreta porque também remete a uma tese filosófica do início do texto, não ao segmento factual retomado por "esse dado". A concepção de que os conceitos são instrumentos da criação humana é uma formulação conceitual abstrata, enquanto "esse dado" resume uma evidência empírica apresentada logo antes.Pegadinha da questãoA banca explora a confusão entre tema geral e referente local: quem lê o texto globalmente, mas não observa a coesão do trecho, pode escolher uma ideia filosófica anterior. Além disso, a palavra "dado" direciona para informação empírica, e a alternativa B ainda tenta induzir erro ao distorcer o sentido do período com "mas".Dica para questões semelhantesEm expressões como "esse dado", "essa ideia" ou "essa questão", procure primeiro o segmento imediatamente anterior com maior compatibilidade de sentido.Verifique se o núcleo da expressão retomadora combina semanticamente com o antecedente: "dado" tende a retomar resultado de estudo, índice ou constatação, não tese abstrata.Em questões de coesão, priorize a progressão local do texto antes de recorrer ao tema geral.Se uma alternativa reproduz trecho anterior, confira se não houve mudança de sentido, como ocorreu com a oposição marcada por "mas".

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Gabarito comentado

Gabarito: C

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