A organização do texto apresentado revela características p...

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Q3949893 Português
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

A importância da validação emocional mútua

Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente.

Praticar a empatia cognitiva ajuda a entender o ponto de vista alheio sem julgamentos precipitados ou defesas armadas antecipadamente. Quando validamos a dor ou a alegria de um amigo, reforçamos que aquela conexão é prioridade em nossa rotina diária. Esse investimento afetivo cria uma rede de apoio sólida que resiste às pressões da vida moderna de forma equilibrada e resiliente.


SILVA, Patrick. Comportamentos que fazem você afastar pessoas ao seu redor sem notar, segundo a psicologia das relações. Correio Braziliense, 15 fev. 2026. Disponível em: https://www.correiobraziliense.com.br/cbradar/comportamentos-que-faz em-voce-afastar-pessoas-ao-seu-redor-sem-notar-segundo-a-psicologi a-das-relacoes/ . Acesso em: 18 fev. 2026.
A organização do texto apresentado revela características próprias de um gênero argumentativo que articula conceitos emocionais para defender uma ideia central. A progressão temática reforça o propósito de orientar o leitor sobre práticas relacionais. Considerando os elementos que estruturam o texto e sua função comunicativa, assinale a alternativa CORRETA quanto à classificação textual. 
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: "Ignorar os sentimentos de quem está ao redor é um caminho rápido para o isolamento em qualquer esfera da vida. A validação emocional consiste em reconhecer a experiência do outro sem necessariamente concordar com ela, promovendo um espaço de acolhimento. Sem esse suporte básico, as pessoas sentem que suas emoções não possuem importância, o que gera mágoa profunda e persistente." Esse trecho evidencia tese, desenvolvimento lógico e defesa de um ponto de vista por explicações e consequências, o que confirma a classificação dissertativo-argumentativa e, por isso, a alternativa B.

Tema central: classificação textual
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque afirma neutralidade expositiva e ausência de posicionamento avaliativo, mas o texto faz exatamente o contrário: sustenta uma tese sobre comportamentos sociais e seus efeitos. Trechos como "caminho rápido para o isolamento" e "mágoa profunda e persistente" revelam juízo de valor, incompatível com um texto exclusivamente expositivo.
B
Certa
A alternativa B está correta porque identifica a função comunicativa efetiva do texto: defender a importância da validação emocional mútua. O texto apresenta uma ideia central, explica o que é validação emocional, mostra efeitos negativos de sua ausência e conclui com benefícios da prática, em progressão lógica. Além disso, há marcas avaliativas claras, como "caminho rápido para o isolamento", "suporte básico", "mágoa profunda e persistente" e "rede de apoio sólida", o que afasta a neutralidade e confirma a argumentação.
C
Errada
Está errada porque o texto não se organiza como sequência de instruções diretas nem apresenta etapas obrigatórias de conduta emocional. A orientação ao leitor ocorre por argumentação e explicação, não por comandos procedimentais. Mesmo em "Praticar a empatia cognitiva ajuda", o verbo introduz uma defesa de prática relacional, não um roteiro injuntivo.
D
Errada
Está errada porque não há enredo, sucessão temporal de acontecimentos nem personagens específicos em ação. O texto trabalha com generalizações conceituais sobre relações humanas. A menção a "um amigo" não cria narrativa; funciona apenas como referência genérica dentro da argumentação.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre explicar um conceito e ser texto neutro-expositivo: aqui, as explicações servem para sustentar uma tese, não para apenas informar. Também tenta induzir erro ao fazer parecer que orientar comportamentos equivale a texto injuntivo.
Dica para questões semelhantes
  • Verifique se o texto apenas informa ou se defende uma ideia com razões, consequências e avaliação.
  • Se houver tese inicial e desenvolvimento lógico do ponto de vista, a classificação tende ao dissertativo-argumentativo.
  • Não confunda orientação implícita de comportamento com injunção: texto injuntivo pede comandos ou etapas diretas.
  • Afaste narrativa quando faltarem personagens individualizados, enredo e progressão temporal de fatos.

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Gabarito: B

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