Os programas de apoio sociofamiliar devem perseguir o objeti...

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Q3367003 Serviço Social
Os programas de apoio sociofamiliar devem perseguir o objetivo do fortalecimento da família, a partir da sua singularidade, estabelecendo, de maneira participativa, um plano de trabalho ou plano promocional da família que valorize sua capacidade de encontrar soluções para os problemas enfrentados, com apoio técnico-institucional. De acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, os programas devem abarcar as seguintes dimensões:

I. fortalecimento de vínculos familiares e de pertencimento social fragilizados; II. superação de vulnerabilidades sociais decorrentes da pobreza e privação – incluindo condições de acessibilidade, qualificação profissional, saúde e educação. III. superação de conflitos relacionais e/ou transgeracionais, rompendo o ciclo de violência nas relações intrafamiliares; IV. orientação da família e, especialmente, dos pais, quanto ao adequado exercício das funções parentais, em termos de proteção e cuidados a serem dispensados às crianças e adolescentes em cada etapa do desenvolvimento, mantendo uma abordagem dialógica e reflexiva.

Assinale a alternativa CORRETA:




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Resposta correta: Alternativa C

Tema central e relevância: trata-se de programas de apoio sociofamiliar no âmbito da proteção à convivência familiar e comunitária. Esse tema é crucial para quem faz concurso em Serviço Social porque exige distinguir o papel específico das intervenções sociofamiliar (fortalecimento de vínculos, mediação de conflitos, orientação parental) das políticas que visam enfrentar problemas estruturais (pobreza, trabalho, acesso a serviços).

Resumo teórico: Programas sociofamiliares (ex.: visitas domiciliares, plano familiar, grupos de apoio parental) têm como foco a singularidade da família, a promoção de vínculos, a redução de riscos relacionais e a qualificação das práticas parentais por meio de abordagem participativa e técnica. Atuam integrando rede (CRAS/CREAS/Saúde/Educação), mas não substituem políticas estruturantes de enfrentamento da pobreza. Fontes importantes: ECA (Lei nº 8.069/1990) e diretrizes do Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária.

Por que a alternativa C está correta: I, III e IV descrevem objetivos típicos e compatíveis com programas sociofamiliares: fortalecimento de vínculos (I); superação de conflitos relacionais/transgeracionais e rompimento de ciclos de violência (III); e orientação reflexiva dos pais sobre funções parentais (IV). Esses itens colocam a família como sujeito de direitos e capazes de participar de um plano de trabalho.

Por que o item II é incorreto: II afirma que os programas devem buscar a “superação de vulnerabilidades sociais decorrentes da pobreza e privação – incluindo [...] qualificação profissional, saúde e educação”. Isso amplia indevidamente o escopo dos programas sociofamiliares: embora devam articularse com políticas de saúde, educação e trabalho e promover encaminhamentos, não têm como função principal ou exclusiva eliminar as vulnerabilidades estruturais da pobreza (medida por políticas de renda, emprego, acesso universal a serviços). Logo, II confunde atribuição de articulação/referência com atribuição de resolução dessas questões.

Análise das alternativas incorretas (estratégia de eliminação): - A (I, II, III e IV): incorreta porque inclui o item II, que extrapola o objetivo dos programas sociofamiliares. - B (Apenas I, II e III): incorreta por incluir II e por excluir IV, que é elemento legítimo dos programas. - D (Apenas II e IV): incorreta porque mantém II e deixa de fora I e III, que são centrais.

Dica de interpretação para provas: identifique palavras que ampliam demais o papel do programa (ex.: “superação da pobreza”/“incluindo qualificação profissional”) — normalmente sinalizam alternativa errada. Verifique se o objetivo é relacional/educativo (próprio do programa) ou estrutural (próprio de políticas públicas de renda e serviço).

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