Um garoto de 9 anos é levado ao neuropediatra por dificuldades significativas na escola e na socialização. O indivíduo tem histórico de atraso no desenvolvimento motor e da linguagem. A avaliação neuropsicológica revelou um QI de 45, além de dificuldades na autonomia e no aprendizado de habilidades diárias. Ele precisa de supervisão para atividades básicas, mas consegue se comunicar com frases curtas e seguir instruções simples. A partir dos critérios do DSM-5, assinale a alternativa que contempla a classificação mais adequada para esse caso em tela.