Considerando a distinção proposta por João Wanderley Geraldi entre atividades epilinguísticas e metalinguísticas, avalie a situação a seguir:

Durante a revisão de um texto produzido em sala, uma professora pergunta aos alunos: "Essa frase ficou mais clara assim, ou vocês acham melhor reescrevê-la de outro jeito?", sem, em nenhum momento, nomear classes gramaticais ou funções sintáticas envolvidas na reformulação.

Essa prática pedagógica exemplifica: