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Q3995350 Português
Leia texto abaixo para responder à questão proposta:


O corporativismo e a inteligência emocional no desempenho da função pública


No contexto contemporâneo da administração pública, especialmente no ambiente escolar, o desempenho eficiente das funções atribuídas ao monitor escolar exige mais do que o cumprimento técnico de tarefas. Torna-se imprescindível o desenvolvimento de competências socioemocionais e a compreensão das dinâmicas coletivas que estruturam o trabalho institucional. Nesse sentido, destacamse o corporativismo — entendido aqui em sua acepção positiva, como espírito de cooperação e pertencimento — e a inteligência emocional como elementos fundamentais para a qualidade do serviço prestado.

O corporativismo, quando orientado por princípios éticos e pelo compromisso com o interesse público, contribui para a construção de um ambiente de trabalho colaborativo. No espaço escolar, o monitor desempenha papel estratégico ao mediar relações entre alunos, professores e equipe gestora. Assim, a capacidade de atuar de forma integrada, respeitando normas institucionais e valorizando o trabalho coletivo, favorece a organização do cotidiano escolar e a promoção de um clima harmonioso. Em contrapartida, práticas corporativistas distorcidas, pautadas em favorecimentos ou omissões, comprometem a equidade e a transparência, princípios basilares da administração pública.

Paralelamente, a inteligência emocional configura-se como uma competência indispensável ao exercício da função. A atuação do monitor escolar envolve situações diversas, como a mediação de conflitos, o acolhimento de estudantes e a gestão de comportamentos em ambientes coletivos. Nesse cenário, habilidades como autocontrole, empatia, resiliência e comunicação assertiva tornam-se essenciais. O profissional emocionalmente inteligente é capaz de reconhecer suas próprias emoções e as dos outros, regulando suas ações de maneira equilibrada e contribuindo para a resolução de problemas de forma construtiva.

Ademais, a articulação entre corporativismo e inteligência emocional potencializa a eficácia da atuação profissional. Enquanto o primeiro fortalece o senso de equipe e a responsabilidade compartilhada, a segunda qualifica as interações humanas, tornandoas mais respeitosas e produtivas. Tal combinação impacta diretamente na qualidade do ambiente escolar, refletindo-se no bem-estar dos alunos e na efetividade das práticas educativas.

Dessa forma, conclui-se que o monitor escolar, enquanto agente público inserido em um contexto educativo, deve pautar sua atuação na cooperação, na ética e no equilíbrio emocional. O desenvolvimento dessas competências não apenas aprimora o desempenho individual, mas também contribui para a construção de uma escola mais inclusiva, organizada e comprometida com a formação integral dos estudantes.
Assinale a alternativa em que a concordância nominal está correta:
Alternativas

Gabarito comentado

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A regra decisiva é a concordância nominal: em estrutura com verbo de ligação, o predicativo do sujeito deve concordar em gênero e número com o sujeito. Na alternativa D, o sujeito feminino plural "As interações humanas" exige os predicativos no feminino plural, o que ocorre em "mais respeitosas e produtivas"; por isso, ela é a única correta.

Tema central: concordância nominal
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa está incorreta porque o sujeito "As práticas corporativistas distorcidas" está no feminino plural, mas a frase traz "é prejudicial". Há erro verbal, pois o verbo deveria estar no plural, e há erro nominal, porque o predicativo deveria concordar com o sujeito no feminino plural: "prejudiciais". Portanto, a construção não atende à concordância exigida.
B
Errada
A alternativa está incorreta porque o sujeito é composto: "A inteligência emocional e a empatia". Dois núcleos coordenados exigem predicativo no plural. Assim, "fundamental" está inadequado; a concordância correta seria no plural. O erro está na discordância entre o sujeito composto e o predicativo.
C
Errada
A alternativa está incorreta porque a expressão "Tornam-se necessários a mediação e o diálogo constante" não observa a concordância nominal exigida: o adjetivo "necessários" está no masculino plural, enquanto o primeiro núcleo coordenado é feminino singular, "a mediação". Assim, a forma dada não concorda de modo regular com a construção apresentada.
D
Certa
A alternativa D está correta porque apresenta concordância nominal completa entre o núcleo do sujeito e os adjetivos que o qualificam. Em "As interações humanas", o núcleo está no feminino plural, e os termos "respeitosas" e "produtivas" acompanham exatamente esse gênero e esse número. Como a construção usa verbo de ligação, o predicativo do sujeito deve concordar com o sujeito da oração, e isso ocorre de forma regular nessa alternativa.
Pegadinha da questão
A banca misturou situações diferentes para induzir erro: em A, juntou erro nominal com erro verbal; em B, explorou a falsa atração do singular por proximidade; em C, usou uma estrutura com sujeito composto posposto e gêneros diferentes para parecer aceitável. A única alternativa sem margem de dúvida normativa é D.
Dica para questões semelhantes
  • Em construções com verbo de ligação, confira se o predicativo concorda com o sujeito em gênero e número.
  • Se o sujeito for composto, não aceite predicativo no singular por simples proximidade com um dos núcleos.
  • Quando uma alternativa parecer defensável por oscilação estrutural, prefira a que realize concordância de modo claro e integral.
  • Se houver mais de um erro na frase, um deles já basta para eliminar a alternativa.

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Comentários

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Tudo que acompanha o substantivo concorda com ele. 

 

Sujeito plural (as interações humanas).

Predicativo plural (mais respeitosas e produtivas).

Verbo concordando corretamente (tornam-se).

Na C), o sujeito é indeterminado:

tornar-se => verbo de ligação (SE = IIS)

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