Alternativa correta: C - Promover momento de autorregulação.

Tema central da questão: A questão explora as estratégias terapêuticas ocupacionais indicadas para crianças com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA), enfatizando o papel do terapeuta ocupacional na avaliação e intervenção junto à criança, família e escola.

Resumo teórico: O TEA é caracterizado por dificuldades na interação social, comunicação e comportamentos repetitivos. O terapeuta ocupacional utiliza estratégias para favorecer o desenvolvimento das crianças, respeitando suas rotinas, contextos e necessidades sensoriais. A abordagem inclui análise do brincar, orientação aos pais e adaptações ambientais para favorecer a participação.
Fontes: Diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP, 2019), Associação Americana de Terapia Ocupacional (AOTA, 2020).

Justificativa da alternativa correta (C):
“Promover momento de autorregulação” não é, isoladamente, uma estratégia terapêutica ocupacional apresentada diretamente aos pais como intervenção pontual. O conceito de autorregulação é fundamental no TEA, mas as estratégias apresentadas aos responsáveis normalmente visam criar condições ambientais e rotinas estruturadas (como antecipação, organização do ambiente e rotina, orientação parental), facilitando a autorregulação da criança de modo indireto. Portanto, promover um momento específico de autorregulação não é uma orientação usual entregue como intervenção direta para os pais, mas sim um resultado desejado das demais estratégias.

Análise das alternativas incorretas:

A - Antecipação: Consiste em preparar a criança para mudanças na rotina. É amplamente utilizada, pois crianças com TEA lidam melhor com atividades previsíveis.

B - Orientação parental: O terapeuta ocupa-se de orientar pais sobre como manejar comportamentos, brincar e estimular a participação diária da criança. Estratégia essencial na prática.

D - Proporcionar rotina: A estruturação da rotina é fundamental para crianças no espectro, pois reduz ansiedade e amplia a previsibilidade do dia a dia.

E - Proporcionar espaço tranquilo: Adaptar o ambiente, minimizando estímulos excessivos, facilita a participação e o engajamento da criança nas atividades.

Estrategicamente: Em questões de “exceto”, leia atentamente todas as alternativas e procure aquela que não descreve uma ação prática comum ou conceitualmente correta no contexto apresentado. Evite se apoiar no senso comum.

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