Com relação à avaliação na Educação Infantil, considere os p...
( ) Segundo o inciso I do art. 10 das DCN-EI, a observação crítica e criativa das atividades, das brincadeiras e das interações das crianças no cotidiano escolar, devem fazer parte dos procedimentos que compõem a construção da avaliação do desenvolvimento das crianças na educação infantil.
( ) O inciso II do art. 10 das DCN- EI, prevê a não retenção das crianças na Educação Infantil.
( ) Segundo o inciso IV, é uma opção que cada unidade de ensino crie uma documentação específica que permita às famílias conhecer o trabalho do professor e como as crianças se desenvolveram através dele.
( ) No inciso II do art. 10 das DCNEI, está destacada a utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças como mecanismo de avaliação do desenvolvimento da aprendizagem na Educação Infantil
( ) Segundo o inciso IV do art. 10 das DCNEI, as instituições de Educação Infantil devem criar, documentações específicas que permita às famílias conhecer o trabalho da instituição junto às crianças e os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil
A sequência correta de cima para baixo é:
Gabarito comentado
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Alternativa correta: C — V, F, F, V, V
Tema central: Avaliação na Educação Infantil segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 5/2009). É fundamental saber quais procedimentos de avaliação constam nos incisos do art. 10 (observação, registros, documentação) e distinguir princípios gerais (por exemplo, a não retenção) do conteúdo específico dos incisos.
Resumo teórico: As DCNEI tratam a avaliação como processo contínuo que utiliza procedimentos como observação (I), múltiplos registros produzidos por adultos e crianças (II) e documentação do trabalho para socializar com famílias e equipe (IV). Essas previsões constam no art. 10 da Resolução nº 5/2009.
Justificativa item a item (ordem da questão):
1) V — O inciso I destaca a observação das atividades, brincadeiras e interações como procedimento de avaliação (art.10, I).
2) F — A não retenção é princípio da Educação Infantil nas DCNEI, mas não é o conteúdo do inciso II do art.10; este trata de registros, não de promoção/retificação.
3) F — Dizer que é “opção” que cada unidade crie documentação é inadequado: o inciso IV recomenda a elaboração de documentações que possibilitem a comunicação com as famílias; trata‑se de responsabilidade institucional, não mera opção.
4) V — Inciso II enfatiza a utilização de múltiplos registros feitos por adultos e crianças como instrumento da avaliação (art.10, II).
5) V — Inciso IV prevê que as instituições sistematizem documentações que permitam às famílias conhecer o trabalho institucional e os processos de desenvolvimento e aprendizagem.
Por que as outras alternativas estão erradas: Todas trazem sequências diferentes (A, B, D, E) que não coincidem com a correlação correta entre os enunciados e os incisos do art.10; apenas a alternativa C lista V, F, F, V, V, que concorda com a redação e espírito das DCNEI.
Fonte: Resolução CNE/CEB nº 5, de 17/12/2009 — Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (art. 10).
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