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Q3995526 Pedagogia

Durante uma aula, o professor utiliza um tradutor automático para que os alunos convertam frases do português para o inglês, sem discussão sobre contexto ou sentido. Segundo a BNCC, essa prática é inadequada porque: 


Alternativas

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Gabarito: C

Fundamento decisivo: A questão se resolve pelo contraste entre a prática descrita — tradução automática de frases sem contexto ou sentido — e a orientação da BNCC, que exige uso significativo da linguagem.

Tema central: Linguagem em contexto
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque o enunciado não mostra redução do papel da tecnologia digital; a tecnologia está sendo usada. O problema é o uso pedagógico empobrecido dessa tecnologia.
B
Errada
Está errada porque a inadequação não é atribuída, na base, à complexidade da atividade para os alunos.
C
Certa
A BNCC de Língua Inglesa exige que o trabalho com a língua promova uso significativo da linguagem, construção de sentidos e desenvolvimento de competências comunicativas. Como a prática descrita fica na conversão mecânica de frases por tradutor automático, sem mediação sobre contexto e sentido, ela não favorece a comunicação nem a reflexão sobre a linguagem; por isso a alternativa C é a adequada.
D
Errada
Está errada porque, embora a atividade envolva escrita, o enunciado não permite concluir que o problema central seja prejuízo à oralidade.
Pegadinha da questão
Confundir crítica ao uso mecânico da tecnologia com rejeição ao uso de tecnologia em si, ou deslocar o foco para escrita versus oralidade.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a BNCC aparecer, verifique se a atividade trabalha linguagem em contexto e construção de sentidos, e não apenas execução mecânica.
  • Uso de tecnologia só atende ao critério curricular quando há mediação pedagógica voltada ao desenvolvimento comunicativo.
  • Não escolha fundamentos genéricos, como dificuldade da atividade, se o enunciado aponta um problema de finalidade pedagógica.
  • Se a prática estiver descontextualizada, o foco da crítica tende a ser a perda de sentido e de linguagem em uso, não a modalidade empregada.

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