Una profesora decide, en sus clases de ELE, incluir entre sus textos, obras literarias de Guinea Ecuatorial y de El Salvador, generalmente ausentes en los materiales didácticos de ELE.
A partir del caso hipotético anterior y de acuerdo con los conocimientos de lengua española y decolonialidad, juzgue el siguiente ítem.  

Es posible inferir que la docente utiliza una práctica decolonial en sus clases de ELE.