Para John Dewey, a educação deve promover experiências significativas e participativas, constituindo-se como um espaço de vivência democrática que contribui para a formação de cidadãos críticos e atuantes na sociedade.

John Dewey defendia uma concepção de educação centrada na transmissão sistemática de conteúdos, na memorização e na autoridade do professor como eixo central do processo educativo.

Na perspectiva de John Dewey, a escola deve manter-se neutra em relação às dimensões sociais e políticas, desvinculando-se da formação democrática dos indivíduos e restringindo sua função à instrução técnica.

Para John Dewey, a educação deve fundamentar-se na disciplina rígida, na obediência e na conformidade às normas estabelecidas, priorizando a ordem social como princípio central, em detrimento da construção coletiva do conhecimento no ambiente escolar.