Como Luis Fernando Cerri define a consciência histórica, tã...

Alternativa Correta: A - Algo universalmente humano.

Vamos entender o tema central da questão. A pergunta refere-se à definição de consciência histórica, um conceito importante na educação histórica. A consciência histórica é a habilidade de compreender e contextualizar eventos do passado, interpretando-os de forma a dar sentido ao presente e orientar o futuro. É uma competência essencial na educação, pois ajuda os alunos a desenvolverem um pensamento crítico sobre a história.

Resumo Teórico: Luis Fernando Cerri, um importante autor no campo da educação histórica, define a consciência histórica como algo universalmente humano. Isso significa que todos os seres humanos possuem a capacidade inata de desenvolver essa consciência, que é fundamental para o entendimento histórico. Segundo Cerri, a consciência histórica não é apenas uma habilidade acadêmica, mas uma característica intrínseca que permite a organização e sistematização do conhecimento histórico.

Justificativa para a Alternativa Correta (A): A consciência histórica é considerada algo universalmente humano porque todos os indivíduos têm a capacidade de perceber o tempo histórico e como ele influencia suas vidas. Cerri destaca que essa habilidade é inata e pode ser desenvolvida através do ensino, tornando-se uma ferramenta poderosa para a compreensão crítica da história e sua aplicação no cotidiano.

Análise das Alternativas Incorretas:

B - Algo parcialmente aprendido: Esta alternativa está incorreta porque, embora o aprendizado possa aprimorar a consciência histórica, ela é intrinsecamente uma capacidade humana universal.

C - Algo impossível de ser sistematizado: A consciência histórica pode, sim, ser sistematizada através de métodos de ensino que organizam o conhecimento histórico de forma lógica e coerente.

D - Algo que pode ser compreendido racionalmente: Apesar de a racionalidade ser parte do processo de compreensão, a consciência histórica transcende o mero raciocínio lógico, envolvendo também intuição e interpretação cultural.

E - Algo imaterial: Embora a consciência histórica não seja tangível, chamá-la de "imaterial" ignora sua manifestação através de práticas culturais e educacionais concretas.

Compreender o conceito de consciência histórica e sua universalidade ajuda a contextualizar o ensino de história como uma prática educativa essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!