Nas relações entre família e o cuidador, a escola busca
confiança e alinhamento com a proposta pedagógica,
preservando fluxo de comunicação e
responsabilidades. Assinale a alternativa correta.

Question

Nas relações entre família e o cuidador, a escola busca
confiança e alinhamento com a proposta pedagógica,
preservando fluxo de comunicação e
responsabilidades. Assinale a alternativa correta. Alternativa A: Tratar a família como destinatária de instruções
diárias, oferecendo orientações pedagógicas e de
saúde diretamente, e definindo combinados
individuais durante a entrada e a saída. Ou Alternativa B: Adotar comunicação mínima com responsáveis,
restringindo contato a bilhetes padronizados e
transferindo dúvidas para a secretaria, com foco em
reduzir interferências na rotina. Ou Alternativa C: Compartilhar decisões pedagógicas com
responsáveis em tempo real, ajustando atividades
conforme preferências familiares, e conduzindo
encaminhamentos imediatos, com mediação
mínima da coordenação dentro da escola. Ou Alternativa D: Concentrar a comunicação em mensagens
pessoais por aplicativo, mantendo decisões
informais e registros subjetivos, e usando relatos de
terceiros como base para orientar responsáveis. Ou Alternativa E: Manter diálogo respeitoso, registrar ocorrências
relevantes e encaminhar dúvidas e solicitações à
direção ou coordenação, preservando limites do
cargo e a unidade das orientações.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] Manter diálogo respeitoso, registrar ocorrências
relevantes e encaminhar dúvidas e solicitações à
direção ou coordenação, preservando limites do
cargo e a unidade das orientações. Gabarito: EFundamento decisivo: A alternativa correta precisava preservar o fluxo institucional de comunicação e os limites funcionais do cargo, sem substituir direção ou coordenação.Tema central: Relação escola-famíliaAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque atribui ao cuidador orientação pedagógica e de saúde diretamente à família e ainda prevê combinados individuais na entrada e na saída. Isso extrapola os limites do cargo e rompe a unidade institucional das orientações.BErradaEstá errada porque propõe comunicação mínima e padronizada para reduzir contato com os responsáveis. Isso contraria a exigência de confiança e de fluxo de comunicação entre escola e família.CErradaEstá errada porque submete decisões pedagógicas às preferências familiares em tempo real e reduz a mediação da coordenação. Isso confunde participação da família com interferência imediata na prática pedagógica e esvazia a mediação institucional.DErradaEstá errada porque baseia a comunicação em mensagens pessoais, decisões informais, registros subjetivos e relatos de terceiros. Isso contraria a necessidade de formalidade mínima, registro confiável e responsabilidade institucional.ECertaA alternativa E está correta porque compatibiliza diálogo respeitoso com a família, registro de ocorrências relevantes e encaminhamento de dúvidas e solicitações à direção ou coordenação, conforme a lógica institucional da Educação Infantil.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar boa relação com a família como autorização para o monitor decidir orientações, ajustar práticas por preferência familiar ou usar comunicação informal sem mediação institucional.Dica para questões semelhantesEm relação com a família, valide a alternativa que preserve simultaneamente diálogo, registro e encaminhamento às instâncias competentes.Elimine opções em que o monitor/cuidador substitui coordenação, direção ou equipe pedagógica em decisões e orientações institucionais.Desconfie de alternativas que reduzam demais o contato com a família ou, no extremo oposto, personalizem decisões fora do fluxo formal da escola.

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Gabarito comentado

Gabarito: E

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