O emprego da pergunta retórica: “Seria possível contar com ...
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Ano: 2025
Banca:
GROUP Services
Órgão:
Prefeitura de Croatá - CE
Prova:
GROUP Services - 2025 - Prefeitura de Croatá - CE - Monitor de Creche |
Q3916169
Português
Texto associado
Como uma teoria da motivação humana mostra que
jogos de tabuleiro podem ser os presentes perfeitos
para qualquer pessoa
Nos finais de ano, é quase inevitável conversarmos
sobre a arte e a ciência de presentear. Até dá para
evitar, mas eu não quero. Acho fundamental falar sobre
isso, dado o quanto de dinheiro desperdiçamos dando
coisas que não gostaríamos de ter comprado para
pessoas que nem queriam ganhar aquilo.
Levantamentos feitos pelo mercado nos EUA e no
Reino Unido dão conta de que o equivalente a mais de
meio bilhão de reais é gasto em presentes que ninguém
quer: lembranças protocolares, acessórios inúteis,
objetos de decoração que não agradam.
Mas às vezes somos obrigados a presentar mesmo
sem querer: um amigo, um familiar. Seria possível
contar com auxílio da ciência para acertar no presente?
Haverá algo que todo mundo goste?
De acordo com a Teoria da Autodeterminação, proposta
nos anos 1970, existem três necessidades básicas
psicológicas básicas de todo ser humano: autonomia –
sensação de ter controle e ser livre em suas escolhas;
competência – sentimento de ser eficaz, interagir com o
ambiente e modificá-lo, desenvolvendo habilidades; e
relacionamento – a criação de vínculos, interação entre
pessoas, promovendo conexão e pertencimento. Essas
necessidades são a base da motivação intrínseca –
aquela força que nos leva a fazer as coisas porque
queremos genuinamente, que nos trazem prazer em si
mesmas, não dependendo de recompensas externas.
A ludicidade, incluindo brincar e jogar, talvez seja a
expressão mais completa da motivação intrínseca. É
um impulso prazeroso por si só, provavelmente fixado
em nossos instintos por nos levar a praticar habilidades
e adquirir competências. E é por isso que sugiro que
presenteemos com jogos. Apesar de divertidos, eles
são mais sérios do que imaginamos quando se
considera o quanto preenchem nossas necessidades
de autonomia – já que nos jogos somos obrigados a
fazer nossas próprias escolhas -, competência – uma
vez que estamos praticando ali diversas habilidades -,
e obviamente relacionamentos – peça chave dos jogos
de tabuleiro.
Seja qual for o perfil da pessoa que você precisa
presentear, com a quantidade de títulos que temos
disponíveis hoje em dia é impossível não encontrar uma
opção que a agrade, pois há alguns lançamentos
recentes que mostram essa profusão de possibilidades.
É possível jogar individualmente, de dois a quatro
jogadores, e também formar duplas, o que acrescenta
mais uma camada de desafio às partidas, já que é
preciso entrar perfeita em sintonia com o parceiro.
Texto de Daniel de Barros (adaptado). Disponível em
https://revistagalileu.globo.com/colunistas/tubo-de-ensaios/
coluna/2025/11/, acesso em 13 de dezembro de 2025
O emprego da pergunta retórica: “Seria possível contar
com auxílio da ciência para acertar no presente?”
cumpre, no texto, a função de
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo é a função discursivo-textual da pergunta retórica na progressão argumentativa. No trecho “Mas às vezes somos obrigados a presentar mesmo sem querer: um amigo, um familiar. Seria possível contar com auxílio da ciência para acertar no presente? Haverá algo que todo mundo goste? De acordo com a Teoria da Autodeterminação, proposta nos anos 1970, existem três necessidades básicas psicológicas básicas de todo ser humano:”, a pergunta introduz o problema e prepara a resposta que vem em seguida, funcionando como transição para a explicação baseada em teoria psicológica, o que conduz ao gabarito C.
Tema central: função da pergunta retórica
Análise das alternativas
A
Errada
A alternativa desloca o foco da questão. O texto realmente parte de uma prática social, a de presentear, e depois recorre à ciência, mas a função específica da pergunta não é propor reflexão geral sobre tradições sociais. Seu papel local no texto é organizar a passagem para a resposta teórica apresentada em seguida.
B
Errada
Está errada porque não há refutação posterior da reflexão introduzida pela pergunta. O que ocorre é o contrário: o texto desenvolve afirmativamente essa linha com “De acordo com a Teoria da Autodeterminação...”, usando a teoria para sustentar a tese do autor.
C
Certa
A alternativa C está correta porque identifica o papel estrutural da pergunta destacada no texto. Antes dela, o autor trata do problema de presentear e do desperdício com presentes inadequados; depois dela, passa a apresentar a Teoria da Autodeterminação e, em seguida, aplica essa base teórica à defesa dos jogos de tabuleiro como boa opção de presente. Portanto, a pergunta funciona como transição para o desenvolvimento argumentativo-explicativo da solução defendida pelo autor.
D
Errada
A alternativa atribui à pergunta um sentido de contestação da ciência que o texto não sustenta. O autor não questiona a validade de pesquisas sobre comportamento humano; ele se apoia nelas para fundamentar sua recomendação de presentear com jogos.
E
Errada
A ideia de que presentear é quase inevitável aparece antes, no enquadramento inicial do tema, mas não é essa a função da pergunta destacada. A pergunta muda o foco: sai da crítica ao problema e encaminha o texto para a busca de uma solução baseada em teoria psicológica.
Pegadinha da questão
A banca explora a confusão entre assunto do texto e função da pergunta destacada: como a pergunta menciona “ciência” e aparece após a discussão sobre presentear, o erro é lê-la como crítica social ou dúvida sobre a ciência, quando sua função real é fazer a transição para a explicação seguinte.
Dica para questões semelhantes
- Em pergunta sobre função de trecho, observe o que vem imediatamente antes e imediatamente depois dele.
- Se a pergunta retórica recebe resposta no próprio texto, ela está organizando a argumentação, não necessariamente contestando algo.
- Não confunda o tema geral do texto com a função local de uma frase dentro da progressão textual.
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