No ensino investigativo de Ciências da Natureza, perguntas,
métodos, evidências e explicações devem articular-se ao longo
do processo de construção do conhecimento. Para concretizar
essa relação, o trabalho pedagógico deve:

Question

No ensino investigativo de Ciências da Natureza, perguntas, 
métodos, evidências e explicações devem articular-se ao longo 
do processo de construção do conhecimento. Para concretizar 
essa relação, o trabalho pedagógico deve:  Alternativa A: definir a hipótese inicial, selecionar evidências favoráveis, 
repetir observações convergentes e analisar resultados 
divergentes depois da comunicação das conclusões.  Ou Alternativa B: formular 
uma 
questão 
investigável, 
escolher 
procedimentos compatíveis, organizar registros, comparar 
evidências, considerar incertezas e revisar explicações 
diante dos resultados obtidos.  Ou Alternativa C: realizar experimento com controle de variáveis em 
qualquer investigação, pois observações, documentos e 
modelos possuem função preparatória ou ilustrativa.  Ou Alternativa D: construir modelos visualmente semelhantes ao fenômeno, 
tomando a fidelidade da representação como principal 
critério de validade da explicação científica.  Ou Alternativa E: apresentar a explicação científica, organizar atividade 
prática para confirmá-la e utilizar as respostas dos 
estudantes como verificação da aprendizagem conceitual.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [B] formular 
uma 
questão 
investigável, 
escolher 
procedimentos compatíveis, organizar registros, comparar 
evidências, considerar incertezas e revisar explicações 
diante dos resultados obtidos.

No ensino investigativo de Ciências da Natureza, perguntas, ...

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