A formação integral nos anos iniciais exige uma relação entre
conhecimentos escolares, participação, desenvolvimento
humano e enfrentamento das desigualdades. Para concretizar
essa concepção, a organização pedagógica deve:

Question

A formação integral nos anos iniciais exige uma relação entre 
conhecimentos escolares, participação, desenvolvimento 
humano e enfrentamento das desigualdades. Para concretizar 
essa concepção, a organização pedagógica deve:  Alternativa A: distribuir tempos equivalentes entre aprendizagens 
cognitivas, corporais e socioemocionais, avaliando cada 
dimensão por instrumentos independentes ao longo do 
período letivo.  Ou Alternativa B: articular dimensões cognitivas, afetivas, corporais, éticas, 
estéticas e sociais, preservando conhecimentos relevantes, 
participação, altas expectativas e apoios diferenciados.  Ou Alternativa C: consolidar primeiramente as dimensões emocionais e 
sociais, introduzindo conhecimentos acadêmicos quando o 
grupo demonstrar autonomia, autoestima e convivência 
estáveis.  Ou Alternativa D: individualizar os objetivos curriculares conforme o 
desempenho inicial, evitando desafios que ultrapassem as 
possibilidades demonstradas pelos estudantes em cada 
etapa.  Ou Alternativa E: simplificar conteúdos para grupos em situação de 
vulnerabilidade e ampliar experiências culturais antes da 
introdução progressiva dos conhecimentos escolares 
comuns.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [B] articular dimensões cognitivas, afetivas, corporais, éticas, 
estéticas e sociais, preservando conhecimentos relevantes, 
participação, altas expectativas e apoios diferenciados.

A formação integral nos anos iniciais exige uma relação entr...

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas