Na organização curricular dos três primeiros anos do Ensino
Fundamental, as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base
Nacional Comum Curricular devem ser articuladas de modo a:

Question

Na organização curricular dos três primeiros anos do Ensino 
Fundamental, as Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base 
Nacional Comum Curricular devem ser articuladas de modo a:  Alternativa A: concentrar a alfabetização no primeiro ano, utilizar o 
segundo para consolidar a fluência e iniciar no terceiro os 
conteúdos dos demais componentes curriculares.  Ou Alternativa B: preservar no primeiro ano as experiências lúdicas, iniciar a 
alfabetização sistemática no segundo e concluir o processo 
no terceiro por meio de avaliações classificatórias.  Ou Alternativa C: tratar os dois primeiros anos como ciclo de alfabetização 
encerrado, iniciando no terceiro um percurso curricular 
distinto, baseado no domínio previamente demonstrado.  Ou Alternativa D: organizar os três primeiros anos como bloco pedagógico 
contínuo, focalizar a alfabetização nos dois primeiros e 
consolidar e ampliar as aprendizagens no terceiro.  Ou Alternativa E: formar grupos conforme a prontidão para a escrita, 
mantendo percursos diferenciados até que os estudantes 
alcancem o padrão definido para a alfabetização.

Instituto Brasileiro de Apoio e Desenvolvimento Executivo · Accepted Answer

Alternativa [D] organizar os três primeiros anos como bloco pedagógico 
contínuo, focalizar a alfabetização nos dois primeiros e 
consolidar e ampliar as aprendizagens no terceiro.

Na organização curricular dos três primeiros anos do Ensino ...

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