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Q3128444 Pedagogia
Sobre as concepções de língua e linguagem, analise as assertivas a seguir.

I- Bakhtin e Volóchinov (2006, p. 127) dizem que “a língua vive e evolui historicamente na comunicação verbal concreta, não no sistema linguístico abstrato das formas da língua nem no psiquismo individual dos falantes”, “mas pelo fenômeno social da interação verbal, realizada através da enunciação ou das enunciações” (Bakhtin; Volóchinov, 2006, p. 125). Dessa forma, é impossível compreendê-la sem levar em consideração os aspectos sociais e ideológicos que a constituem.
Fonte: BAKHTIN, M./VOLOCHINOV, M. Marxismo e filosofia da linguagem.12ª ed. São Paulo: Hucitec, 2006 [1929].

II- Diferentemente das concepções anteriores, em que a língua era entendida somente como o dispositivo para exteriorizar o pensamento ou para transmitir informações, na concepção dialógica, a linguagem é considerada como forma de interação em que há sujeitos envolvidos, já que eles “são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos” (Koch; Elias, 2006, p. 10).Assim, essa concepção atual situa a linguagem como um espaço de interação humana.
Fonte: KOCH, I. G. V.A interação pela linguagem. São Paulo: Contexto, 2006.

III- A linguagem como forma de interação considera “o sujeito que fala e pratica ações que não conseguiria levar a cabo a não ser falando; e com ela o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e vínculos que não preexistiam à fala” (Geraldi, 1984, p. 41). Nesta perspectiva, outros elementos devem ser considerados na enunciação, tais como as condições de produção do discurso, as relações de sentido estabelecidas entre os interlocutores, a intenção, os discursos que circulam socialmente e são materializados na linguagem.
Fonte: GERALDI, João Wanderley. (Org.). O texto na sala de aula: leitura e produção. Cascavel:Assoeste, 1984.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas

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Alternativa correta: E - I, II e III.

Tema central da questão: A questão aborda as concepções de língua e linguagem, especialmente sob a ótica interacionista e dialógica, trazendo autores fundamentais como Bakhtin, Volóchinov, Koch, Elias e Geraldi. Ela exige do candidato a compreensão de como a linguagem é vista não apenas como um código, mas como uma prática social, de interação entre sujeitos.

Resumo teórico: Tradicionalmente, via Saussure, a língua era tida como um sistema fechado de signos. Porém, as concepções atuais (Bakhtin, Geraldi, Koch) entendem a linguagem como fenômeno social e interativo, que só existe concretamente na interação verbal. Ou seja, a linguagem é construída no diálogo, levando em conta aspectos sociais, culturais e históricos (Vygotsky, Bakhtin). Ela é instrumento de ação, de negociação de sentidos, e não apenas de transmissão ou expressão do pensamento.
Essas ideias dialogam com os PCNs e a BNCC, que defendem práticas de linguagem contextualizadas e sociais.

Justificativa da alternativa correta: Todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas porque:

  • I: Reconhece a linguagem como fenômeno social, dependente dos contextos históricos e das interações (Bakhtin e Volóchinov).
  • II: Apresenta a ideia de sujeitos ativos que interagem e constroem sentidos juntos, segundo a perspectiva dialógica (Koch e Elias).
  • III: Explicita que a linguagem serve para agir e construir vínculos sociais, incluindo intenção e condições de produção do discurso (Geraldi).

Análise das alternativas incorretas:

  • A, B, C e D: Todas desconsideram uma ou mais das assertivas corretas, deixando de reconhecer a totalidade do conceito defendido pelos autores.

Estratégia de resolução: Leia com atenção cada assertiva e relacione com o conhecimento teórico. Pegadinhas comuns incluem omitir a importância social da linguagem ou restringi-la ao plano individual ou estrutural. Sempre busque identificar palavras como interação, condição de produção, intenção e sujeitos ativos, pois são marcas do paradigma dialógico.

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