Sobre a proposta metodológica da perspectiva
crítico-superadora, em que sua perspectiva consiste
em, sobretudo, substituir o sistema vigente de ensino,
organizado por séries, pela adoção de ciclos de
escolarização, é correto afirmar que

Question

Sobre a proposta metodológica da perspectiva 
crítico-superadora, em que sua perspectiva consiste 
em, sobretudo, substituir o sistema vigente de ensino, 
organizado por séries, pela adoção de ciclos de 
escolarização, é correto afirmar que Alternativa A: 1º Ciclo objetiva ampliação da sistematização do 
conhecimento, abordando 1º e 3º séries do ensino 
fundamental.  Ou Alternativa B: 2º Ciclo objetiva a organização da identificação da 
realidade, englobando da 4º a 6º séries do Ensino 
Fundamental.  Ou Alternativa C: 3º Ciclo objetiva a iniciação à sistematização do 
conhecimento, correspondente 7º a 8º séries do Ensino 
Fundamental. Ou Alternativa D: 4º Ciclo objetiva a sistematização do conhecimento, 
materializada no período de 1º a 3º séries do Ensino 
Médio.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] 4º Ciclo objetiva a sistematização do conhecimento, 
materializada no período de 1º a 3º séries do Ensino 
Médio.  Gabarito: DFundamento decisivo: Na classificação dos ciclos da perspectiva crítico-superadora, o quarto ciclo corresponde às três séries do Ensino Médio e ao aprofundamento da sistematização do conhecimento. Essa correspondência entre ciclo, finalidade e escolaridade é o critério solicitado e sustenta o gabarito D.Tema central: Ciclos da perspectiva crítico-superadoraAnálise das alternativasAErradaA ampliação da sistematização do conhecimento é a finalidade do terceiro ciclo, não do primeiro. O primeiro ciclo organiza a identidade dos dados da realidade e abrange da pré-escola à 3ª série, não apenas o intervalo indicado.BErradaA faixa da 4ª à 6ª séries corresponde ao segundo ciclo, mas sua finalidade é a iniciação à sistematização do conhecimento. A organização dos dados da realidade pertence ao primeiro ciclo; acertar as séries não corrige a finalidade trocada.CErradaO terceiro ciclo corresponde à 7ª e à 8ª séries, mas sua finalidade é a ampliação da sistematização do conhecimento. A iniciação à sistematização pertence ao segundo ciclo.DCertaA alternativa D emprega a expressão abreviada “sistematização do conhecimento”, em vez da denominação completa “aprofundamento da sistematização do conhecimento”. Essa abreviação é compatível com a classificação: a própria obra também utiliza “Ciclo de Sistematização do Conhecimento” para a 1ª à 3ª séries do Ensino Médio. Portanto, a omissão de “aprofundamento” não invalida a alternativa nem significa que a sistematização comece apenas nesse ciclo.Pegadinha da questãoB e C apresentam as séries corretas, mas atribuem finalidades erradas aos ciclos. Já D omite “aprofundamento”, porém utiliza uma forma abreviada admitida na própria obra.Dica para questões semelhantesConfira conjuntamente o número do ciclo, sua finalidade e as séries abrangidas: a faixa escolar correta, isoladamente, não valida a alternativa.Diferencie a progressão das finalidades: organização dos dados da realidade, iniciação à sistematização, ampliação da sistematização e aprofundamento da sistematização.Distinga uma finalidade atribuída ao ciclo errado de uma denominação abreviada sustentada pela própria referência.

Sobre a proposta metodológica da perspectiva crítico-super...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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