No universo de concepções e abordagens da educação
física, classificam-se os aspectos recorrentes da
história da Educação Física como sendo:

Question

No universo de concepções e abordagens da educação 
física, classificam-se os aspectos recorrentes da 
história da Educação Física como sendo:  Alternativa A: teorias não propositivas - abordagem fenomenológica, 
abordagem sociológica e abordagem crítico-superadora. Ou Alternativa B: teorias propositivas - teorias não sistematizadas: 
desenvolvimentista, construtivista, educação física 
plural, visão de aulas abertas e a crítico-emancipatória.  Ou Alternativa C: teorias propositivas - teorias sistematizadas: 
perspectivas da aptidão física e a abordagem 
sociológica.  Ou Alternativa D: teorias não propositivas: perspectivas da aptidão física e 
abordagem fenomenológica.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] teorias propositivas - teorias não sistematizadas: 
desenvolvimentista, construtivista, educação física 
plural, visão de aulas abertas e a crítico-emancipatória.  Gabarito: BFundamento decisivo: A questão pede a classificação das concepções de Educação Física. No quadro de Castellani Filho (1999), desenvolvimentista, construtivista, Educação Física plural, aulas abertas e crítico-emancipatória formam o grupo das propositivas não sistematizadas, correspondência que determina o gabarito B.Tema central: Classificação das concepções pedagógicasAnálise das alternativasAErradaA inclusão da crítico-superadora entre as não propositivas invalida o agrupamento: no quadro adotado, ela é propositiva sistematizada.BCertaNesse quadro, propositivas não sistematizadas são concepções que definem princípios de outra prática pedagógica, mas não os sistematizam na perspectiva metodológica utilizada. Isso não significa ausência de princípios pedagógicos. A posição da crítico-emancipatória deve ser entendida no recorte histórico cobrado, não como classificação definitiva.CErradaA perspectiva da aptidão física pertence às propositivas sistematizadas, mas a abordagem sociológica é não propositiva. Portanto, os dois componentes não pertencem ao grupo indicado.DErradaA abordagem fenomenológica está corretamente situada entre as não propositivas, mas a perspectiva da aptidão física é propositiva sistematizada. A presença desta última torna o agrupamento incorreto.Pegadinha da questãoConfundir não propositivas com propositivas não sistematizadas e aceitar um agrupamento porque parte de seus componentes está corretamente classificada.Dica para questões semelhantesDistinga não propositivas de propositivas não sistematizadas: estas últimas apresentam princípios pedagógicos, embora não os sistematizem na perspectiva metodológica do quadro.Confira todos os componentes de cada agrupamento: uma única concepção em categoria incompatível invalida a alternativa.Preserve o autor e o recorte histórico da classificação, especialmente ao situar a crítico-emancipatória.

No universo de concepções e abordagens da educação física,...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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