Assinale a alternativa com um trecho retirado do texto, que ...
Assim como no Brasil, água potável fluoretada é algo perfeitamente normal nos Estados Unidos. E não apenas isso: como o número de casos de cáries dentárias caiu rapidamente com o início da fluoretação da água em 1945, os Centros de Controle e Prevenção de Doenças dos EUA (CDC, na sigla em inglês) chamam a medida de "uma das dez maiores intervenções de saúde pública do século 20".
Fluoretos são sais do ácido fluorídrico. Eles atendem à chamada remineralização do esmalte dentário, o que, por sua vez, reduz o risco de cáries.
A despeito disso, Utah se tornou recentemente o primeiro estado americano a banir o uso de flúor na água. A notícia deve ter agradado o atual Secretário de Saúde dos EUA, Robert F. Kennedy.
Antes da posse do presidente Donald Trump, Kennedy já havia manifestado em uma publicação no X seu desejo de parar de fluoretar a água potável. Entre os argumentos para a interrupção estariam o efeito neurotóxico do flúor e o impacto no Ql, sobretudo entre as crianças cujos cérebros ainda estão em desenvolvimento.
O debate sobre se o flúor pode ou não reduzir a inteligência das crianças é, de fato, um assunto recorrente na pesquisa científica. Alguns estudos encontraram uma correlação entre a concentração de flúor na urina de gestantes e as habilidades cognitivas de seus filhos. Em concentrações excessivas, o flúor pode interromper o metabolismo do cálcio nas células do corpo a tal ponto que as células cerebrais são danificadas.
Uma meta-análise publicada em janeiro deste ano reacendeu o debate sobre a ligação entre ingestão de flúor e inteligência.
Para Jan Hengstler, doutor em farmacologia e toxicologia na TU Dortmund com especialização no assunto, a questão de saber se o flúor pode ou não danificar o cérebro em desenvolvimento de uma criança é certamente justificada. "É um tema complexo que não deve ser menosprezado", avalia.
Uma avaliação de 2020 da qual Hengstler participou concluiu que o flúor não é neurotóxico para o desenvolvimento humano nos níveis de exposição atuais observados na Europa. Ou seja: é uma questão de dose.
Quando o flúor se torna prejudicial?
“A água potável nunca deve conter mais de 1,5 mg de flúor por litro", diz Hengstler. De acordo com o CDC, um litro de água potável nos EUA contém 0,7 mg por litro (a mesma quantidade que no Brasil). Isso corresponde à dose diária recomendada pelo Instituto Americano de Saúde (NIH) para uma criança de um a três anos.
Homens adultos não devem consumir mais de 4 mg de flúor por dia. Para mulheres adultas, 3 mg são suficientes. A Sociedade Alemã de Nutrição (DGE) e o toxicologista Hengstler preferem adotar o cálculo de 0,05 mg por quilo de peso corporal por dia.
"Mais de 4 mg por litro de água potável pode levar à fluorose dentária", diz Hengstler. A fluorose dentária é caracterizada por manchas marrons nos dentes e é um sinal claro de ingestão excessiva de flúor. "A partir de 10 mg de flúor por litro de água potável, pode ocorrer fluorose esquelética", afirma o toxicologista. Isso faz com que os ossos se tornem quebradiços e ocorram alterações dolorosas nas articulações.
O problema com o flúor é que, em muitos países, não só a água potável é fluoretada, mas também a pasta de dente e o sal. Além disso, certos alimentos contêm flúor naturalmente, como peixes e chá preto. O flúor também ocorre naturalmente na água usada para tratamento de água potável — em concentrações maiores ou menores, dependendo da região. (...)
Assistência médica precária distorce os estudos
Tal vigilância por parte das autoridades, porém, não funciona em todas as regiões do mundo. "Em certas regiões predominantemente rurais, por exemplo na Mongólia ou no interior da China, há áreas onde a exposição ao flúor é muito alta ou muito baixa e os cuidados gerais com a saúde precisam melhorar."
Além disso, a assistência médica precária frequentemente anda de mãos dadas com um menor acesso à educação e baixa prosperidade econômica.
Isso resulta em outro problema: os estudos sobre flúor são frequentemente falsificados por muitos fatores, os chamados "fatores de confusão" ou "confundidores". Esse é particularmente o caso quando se trata de estudos transversais em que a amostra da população é analisada apenas uma vez.
Portanto, é difícil dizer se a inteligência mais baixa está de fato relacionada ao consumo de flúor ou se tem uma ou mais causas diferentes.
"Mas há também estudos de longo prazo e estudos que eliminam os fatores de confusão", ressalta Hengstler. Nesses estudos, também chamados de estudos longitudinais, os participantes são examinados repetidamente por um longo período de tempo.
Na Europa e no Canadá, a conclusão é clara: aqueles que não excedem a quantidade diária recomendada de flúor não precisam temer por sua inteligência.
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Tema central: Transitividade Verbal – identificação do verbo transitivo direto em trecho do texto, tema frequentemente cobrado em concursos para cargos técnicos.
Regra fundamental: O verbo transitivo direto pede um complemento (objeto direto) sem preposição. Para reconhecer, basta perguntar ao verbo “o quê?”. Se a resposta vier sem preposição, temos verbo transitivo direto (“Ele comprou o quê? Um carro.”) — conforme Celso Cunha & Lindley Cintra e Bechara.
Análise da alternativa correta (B):
“Alguns estudos encontraram uma correlação entre a concentração de flúor na urina de gestantes e as habilidades cognitivas de seus filhos.”
O verbo “encontraram” pede o complemento “uma correlação entre a concentração de flúor...” sem uso de preposição, formando objeto direto. Aplicando a pergunta: “Encontraram o quê?” — resposta direta, comprovando a transitividade direta. Portanto, alternativa B está correta.
Análise das alternativas incorretas:
A) “Fluoretos são sais do ácido fluorídrico.”
Verbo “são” = verbo de ligação. Não indica ação, mas sim estado/identidade, ligando sujeito ao predicativo.
C) “Eles atendem à chamada remineralização do esmalte dentário (...).”
Verbo “atendem” exige preposição “a” (atender a algo), logo, é verbo transitivo indireto.
D) “Ou seja: é uma questão de dose.”
Verbo “é” = verbo de ligação, ligando o sujeito ao predicativo. Não há complemento verbal.
Dica de prova: Fique atento a pegadinhas envolvendo verbos de ligação (“ser”, “estar”, “ficar”) e complementos com preposição (indicando objeto indireto). Analise sempre a presença/ausência de preposição para não se confundir!
Resumo: A alternativa correta é a B, pois apresenta verbo transitivo direto com objeto direto sem preposição. O domínio desse conceito é fundamental para interpretação sintática em concursos!
Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!
Clique para visualizar este gabarito
Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo
Comentários
Veja os comentários dos nossos alunos
uma nao é prep
rever
A alternativa correta é: B
O verbo "encontraram" é verbo transitivo direto, pois exige um objeto direto (algo que completa o sentido do verbo sem preposição).
- Quem encontra, encontra algo.
- Objeto direto: "uma correlação entre a concentração de flúor [...]"
Item A – "são" é verbo de ligação, não transitivo direto.
Item C – "atendem à chamada" exige preposição ("a"), portanto o verbo é transitivo indireto.
Item D – "é" também é verbo de ligação
VERBO TRANSITIVO DIRETO E INDIRETO
- Se a resposta vem sem preposição = objeto direto → verbo transitivo direto
- Se a resposta vem com preposição = objeto indireto → verbo transitivo indireto
- Verbo transitivo direto:
Comprei um carro.
→ Comprei o quê? Um carro. (sem preposição)
- Verbo transitivo indireto:
Preciso de ajuda.
→ Preciso de quê? De ajuda. (com preposição)
Clique para visualizar este comentário
Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo