What is the main focus of the research tradition discussed i...
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TEXT I
“One very active research tradition in the field of second language acquisition (SLA) attempts to establish causal relationships between environmental factors and learning. These include the type and quantity of input, instruction and feedback, and the interactional context of learning (Larsen-Freeman and Long 1991). A second very influential line of research and theory in SLA that came to fruition during the 1980s investigates the possible role of universal grammar (UG) in SLA (Eubank 1991b, White 1989). In the Chomskyan tradition, UG refers not to properties of language as the external object of learning but to innate properties of mind that direct the course of primary language acquisition. One question asked within this tradition has been whether or not second language this tradition learners still “have access” to UG, but it is assumed that UG principles are not accessible to learner awareness for any kind of conscious analysis of input. It is possible that SLA is the result of UG (a deep internal factor) acting upon input (an external factor), as proposed by White (1989), but what seems to be left out of such an account is the role of the learner's conscious mental processes.” […]
Available at: https://www.cambridge.org/core/journals/annual-review-of-applied-linguistics/ (adapted)
Gabarito comentado
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Alternativa Correta: A - The cause-and-effect links between environmental elements and learning a second language.
A questão examina o tema da aquisição de segunda língua (SLA) e as pesquisas relacionadas aos fatores ambientais que influenciam esse aprendizado. Esse campo é essencial para entender como o contexto externo, como o tipo e a quantidade de input, instrução e feedback, interage com o processo de aprendizado de uma nova língua.
Para compreender melhor, a pesquisa em SLA se concentra em como fatores do ambiente afetam a aprendizagem. Isso inclui não só o que é ensinado, mas como e em qual contexto. A partir do texto fornecido, podemos ver que a pesquisa foca em estabelecer relações de causa e efeito entre esses elementos ambientais e a aquisição da língua.
Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa A está correta porque o texto descreve uma linha de pesquisa que busca entender as relações causais entre fatores ambientais e a aprendizagem do segundo idioma. Isso abrange a investigação de como elementos externos, como o tipo de input e o contexto interacional, afetam o aprendizado.
Análise das Alternativas Incorretas:
B - The acquisition process of a first language. Esta alternativa está incorreta porque o texto não discute o processo de aquisição da primeira língua, mas sim o aprendizado de uma segunda língua.
C - The inherent mental characteristics of humans. Embora o texto mencione propriedades inatas da mente (Universal Grammar), o foco principal é a interação entre esses fatores internos e os ambientais, não apenas as características mentais inatas.
D - The deliberate thought processes of learners. Esta alternativa está errada, pois o texto discute que os princípios da gramática universal não são acessíveis à consciência dos aprendizes, destacando que o foco está mais em fatores inconscientes e externos.
E - The various forms of feedback given during language teaching. Embora o feedback seja mencionado, ele é apenas um dos vários fatores ambientais considerados na pesquisa, não sendo o foco principal.
Para melhorar suas habilidades em interpretação de texto, preste sempre atenção ao tópico central do texto e às palavras-chave que indicam o foco da discussão. Pratique a leitura crítica e a identificação de conceitos principais em textos acadêmicos.
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