Caso fosse solicitada a um aluno do quarto ciclo do ensino ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q1784175 Português
Caso fosse solicitada a um aluno do quarto ciclo do ensino fundamental a identificação dos elos semânticos nesta citação de Vladimir Nabokov* – “Um pensamento, quando é escrito, é menos opressor, embora, às vezes, se comporte como um tumor maligno: mesmo se extirpado ou arrancado, volta a desenvolver-se, tornando-se pior do que antes”, a qual conclusão ele NÃO poderia chegar?
*In https://www.pensador.com/autor/vladimir_nabokov/ (acesso em 14/03/2021).
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Vamos analisar a questão proposta, que envolve a identificação de elos semânticos em uma citação de Vladimir Nabokov. Essa questão é voltada para interpretação de texto, destacando elementos de coesão e coerência.

Alternativa A: A frase menciona a oposição entre “extirpado ou arrancado” e “volta a desenvolver-se”, que é respaldada pelo uso do termo “mesmo se”. Aqui, temos uma clara relação de concessão expressa pela conjunção concessiva “mesmo se”, indicando que, apesar de se tentar remover o pensamento, ele ainda pode reaparecer. A análise está correta.

Alternativa B: O uso de “embora” tem um caráter concessivo, criando um contraste entre “menos opressor” e “um tumor maligno”. A conjunção “embora” introduz uma ideia que contrasta com a principal, confirmando a análise proposta. Esta alternativa também está correta.

Alternativa C: A relação semântica entre “volta a desenvolver-se” e “tornando-se pior do que antes” é de adição. A frase mostra uma sequência de acontecimentos, onde a ideia de algo que volta a se desenvolver é complementada pela noção de que se torna pior. A análise está correta quanto ao tipo de relação estabelecida.

Alternativa D: A ideia de condição expressa por “quando” não se opõe à ideia de intensidade expressa pelo adjunto “menos”, pois “quando” estabelece uma condição temporal sem relação de oposição direta com a intensidade. Portanto, esta é a alternativa incorreta, pois não há relação de oposição entre os elementos mencionados.

O gabarito é a Alternativa D, que representa um entendimento equivocado dos elos semânticos na citação.

Para interpretar questões como esta, é importante observar os marcadores discursivos que estabelecem relações entre as ideias, como concessão, adição e oposição. A prática constante ajudará a aprimorar sua habilidade em identificar essas relações.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Comentários

Veja os comentários dos nossos alunos

Rsrsrsrs..... Quando é uma questão meio cabeluda, NINGUéM dá palpite sobre... Rsrsrsrsrsrs. Nem os professores do QCONCURSO.

Os professores não estão comentando nem as fáceis, quem dirá as dificeis kkkkkk

Gabarito D

Legal que a questão era pra um aluno do quarto ciclo do ensino fundamental responder, e eu - formado no ensino superior - fui no 'chute' . Lamentável.

Aluno do 4º ciclo fundamental de Harvard.

Resposta letra D. Quando não dá ideia de concessão, e sim de TEMPO, momento no qual aconteceu… eu acertei pq analisei a sintaxe. Ademais, queria ter estudado em “harvard” pra responder essas questões na 4 série.

Clique para visualizar este comentário

Visualize os comentários desta questão clicando no botão abaixo