Na perspectiva da Tecnologia Assistiva e das práticas pedagó...

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Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: SEDUC-SP Prova: FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Educação Especial |

Q4248002 Não definido

Na perspectiva da Tecnologia Assistiva e das práticas pedagógicas inclusivas, uma escola comprometida com a inclusão de estudantes com deficiência deve compreender que

a Tecnologia Assistiva corresponde a qualquer equipamento tecnológico utilizado em sala de aula, independentemente da função que exerce no processo de aprendizagem.

o Atendimento Educacional Especializado substitui o trabalho da sala comum, pois é nele que devem ocorrer as principais ações pedagógicas voltadas ao aluno com deficiência.

o Desenho Universal para Aprendizagem elimina a necessidade de recursos específicos, uma vez que uma aula bem planejada atende igualmente todos os estudantes.

a inclusão exige a identificação de barreiras, a organização de recursos e estratégias, bem como a construção de práticas pedagógicas que considerem a diversidade dos alunos.

a adaptação pedagógica deve ocorrer somente quando o aluno não consegue acompanhar o currículo comum, sendo recomendável priorizar atividades simplificadas e individuais.

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