O texto aborda a problemática dos desafios para a valorizaçã...

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Q3545775 Português

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Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), a parceria para a garantia do desenvolvimento sustentável é uma das dezessete metas do programa “Agenda 2030”. Nesse viés, urge a problemática dos desafios para a valorização de comunidades tradicionais no Brasil, visto que estas são fundamentais para a manutenção benéfica dos ecossistemas e promovem a sua conservação e preservação. Desse modo, é válido afirmar que a fiscalização inadequada de práticas ambientais ilegais e a baixa efetividade de políticas públicas destinadas aos povos supracitados são responsáveis pela perpetuação do problema.

Convém ressaltar, mormente, que o monitoramento insuficiente de ações ilícitas prejudiciais ao meio ambiente, como o desmatamento e as queimadas, interfere negativamente no cotidiano de populações tradicionais. Nesse sentido, a série “Aruanas” aborda as dificuldades enfrentadas por mulheres que lutam contra esquemas criminosos na Amazônia e que tentam assegurar a segurança e a sobrevida das comunidades inseridas nesse meio. Fora da ficção, esse cenário retratado reflete uma realidade marcada pela impunidade e insegurança, reforçadas pela inércia estatal no combate e na punição dos criminosos. Logo, os diversos povos ligados à natureza ficam vulneráveis, o que reverbera o descaso governamental com as suas garantias individuais e coletivas.

Ademais, as políticas promovidas pelo poder público para sanar problemas que ameaçam a segurança e a permanência de saberes culturais tradicionais carecem de plena eficiência.


Nesse contexto, a Constituição Federal de 1988 estabeleceu a demarcação de terras para os quilombolas, representando um marco institucional na consolidação dos seus direitos. No entanto, as ações previstas encontram barreiras na sua execução relacionadas aos interesses financeiros, à corrupção no sistema e aos métodos obsoletos de promoção da proteção social coletiva. Em suma, é imprescindível que as autoridades competentes tomem as medidas necessárias para solucionar a problemática.

Portanto, a valorização de populações tradicionais brasileiras é dificultada por fatores administrativos e sociais. Então, o Ministério do Meio Ambiente deve criar um programa de combate às práticas ilegais nos ecossistemas, mediante o enrijecimento de punições e o fortalecimento da fiscalização, visando reduzir a impunidade. Além disso, o Ministério da Cidadania deve realizar ações que promovam a segurança das comunidades, através de incentivo à demarcação dos territórios e à atualização da legislação vigente, com o objetivo de diminuir a violência e garantir a continuidade dos conhecimentos socioculturais. Assim, com essas atitudes, os povos tradicionais serão valorizados no Brasil.

(Redação Nota 1000, de Luiz Henrique Nogueira dos Santos. A REDAÇÃO DO ENEM 2023: CARTILHA DO PARTICIPANTE – DIRETORIA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – DAEB. Brasília: INEP/MEC, 2023. Disponível em: https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/avaliacoes_e_exames_da_educacao_basica/a_redacao_no_enem_2023_cartilha_do_participante.pdf.)

O texto aborda a problemática dos desafios para a valorização de comunidades tradicionais no Brasil e emprega uma variedade de recursos coesivos para garantir a coesão textual. Analise as afirmativas a seguir sobre os tipos de recursos coesivos utilizados no texto e assinale a alternativa correta.


I. Conectores lógicos e temporais são utilizados para estabelecer relações de causa, consequência, adição e contraste entre as ideias.


II. Pronomes demonstrativos e referenciais são empregados para retomar informações previamente mencionadas e evitar repetições desnecessárias.


III. A substituição lexical é usada para substituir palavras por antônimos, garantindo a clareza e a precisão do texto.


IV. Elipses são usadas para omitir palavras ou expressões que já foram mencionadas, evitando redundâncias e facilitando a leitura.


V. Coesão lexical por reiteração é empregada para repetir palavras ou expressões, enfatizando conceitos importantes.


Quais dessas afirmativas estão corretas de acordo com os tipos de recursos coesivos empregados no texto?

Alternativas

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Tema central: Coesão textual. A questão exige identificar os mecanismos que estabelecem conexões lógicas e referenciais no texto, tema essencial para provas de Língua Portuguesa, conforme gramáticas de referência (Bechara, Cunha & Cintra).

Justificativa da alternativa correta (C):

O texto faz uso variado de recursos coesivos, fundamentais para garantir clareza e unidade textual:

I - Conectores lógicos/temporais: Conjunções e advérbios conectam ideias, estabelecendo relações de causa (“Desse modo”), consequência (“Logo”), adição (“Ademais”), conclusão (“Portanto”), conforme destaca Bechara: “Os conectores expressam as relações lógicas internas do discurso.”
II - Pronomes demonstrativos/referenciais: Pronomes como “estas” (retomando “comunidades tradicionais”) evitam repetição, promovendo coesão referencial.
IV - Elipse: Omissão de elementos já conhecidos (“o que reverbera o descaso...”) reduz redundâncias, como ensina Irandé Antunes: “A elipse evita repetições dispensáveis, facilitando a fluidez.”
V - Reiteração lexical: A repetição intencional (“comunidades tradicionais”) enfatiza conceitos-chave, sem prejuízo à clareza.

Análise das alternativas incorretas:

III - Incorreta: A afirmação trata de substituição lexical por antônimos, o que, segundo Koch e Antunes, não garante coesão, mas pode alterar o sentido, comprometendo a clareza. O uso habitual é a substituição por sinônimos ou expressões equivalentes.
Por isso, alternativas que incluam a afirmativa III (opções B, D, E) estão erradas.

Estratégia para provas: Atenção à relação estabelecida pela coesão: nem toda substituição garante sentido; examine sempre o tipo de termo e sua função no texto. Busque conjunções, pronomes e repetições intencionais como pistas coesivas.

Resumo: O domínio dos mecanismos de coesão textual — conectores, pronomes referenciais, elipses e reiterações — é indispensável para interpretar textos com precisão, prática igualmente exigida em concursos para professores.

Alternativa correta: C

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