De acordo com as teorias e as perspectivas do
desenvolvimento humano, assinale a alternativa
correta.

Question

De acordo com as teorias e as perspectivas do 
desenvolvimento humano, assinale a alternativa 
correta.  Alternativa A: A teoria bioecológica de Urie Bronfenbrenner, 
considerada uma perspectiva contextual do 
desenvolvimento, é representada por quatro 
círculos 
concêntricos 
(microssistema, 
mesossistema, exossistema e macrossistema) 
que compõem em níveis as influências 
ambientais, com a criança em desenvolvimento no 
centro, porém não especifica a dimensão do 
tempo e suas condições mutantes ao longo da 
vida.  Ou Alternativa B: Sigmund Freud, fundador da perspectiva 
psicanalítica, sustentou que a personalidade é 
formada através dos conflitos inconscientes da 
infância entre os impulsos inatos do Id e as 
exigências da sociedade, passando por cinco 
fases, sendo as três primeiras cruciais para o 
desenvolvimento devido ao risco de fixação que 
pode aparecer na vida adulta. Ou Alternativa C: Na perspectiva de aprendizagem, o Behaviorismo 
é uma importante teoria desenvolvida que coloca 
o ambiente como o principal controlador do 
comportamento e enfatiza as experiências, mas 
também considera as influências biológicas e 
cognitivas de cada indivíduo que é ativo no 
processo.  Ou Alternativa D: A teoria dos estágios cognitivos de Piaget se 
baseia em quatro estágios qualitativamente 
diferentes, na sequência: sensório-motor, pré-operatório, operatório-concreto e operatório-abstrato, sendo que somente neste último é que a 
criança costuma resolver problemas mais 
logicamente ou lidar com situações hipotéticas.  Ou Alternativa E: A teoria psicossocial de Erik Erikson modificou e 
ampliou a teoria freudiana, mas ainda considerou 
o indivíduo apenas como reativo, focando a 
personalidade influenciada pela sociedade e 
desenvolvida por meio de uma série de crises em 
cada estágio, sendo o da primeira infância, por 
exemplo, 
da confiança 
básica 
versus desconfiança.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Sigmund Freud, fundador da perspectiva 
psicanalítica, sustentou que a personalidade é 
formada através dos conflitos inconscientes da 
infância entre os impulsos inatos do Id e as 
exigências da sociedade, passando por cinco 
fases, sendo as três primeiras cruciais para o 
desenvolvimento devido ao risco de fixação que 
pode aparecer na vida adulta. Gabarito: BO que precisava saber: Era necessário reconhecer a descrição correta da teoria psicanalítica de Freud e diferenciar seus elementos centrais das características próprias de outras teorias do desenvolvimento. Na psicanálise, a personalidade se organiza a partir de conflitos inconscientes da infância, envolvendo impulsos do Id e exigências da realidade/sociedade, com passagem por estágios psicosexuais e possibilidade de fixação nas fases iniciais, com repercussões na vida adulta.Critério decisivo: A alternativa correta é a que descreve adequadamente a teoria psicanalítica de Freud: a personalidade se estrutura a partir de conflitos inconscientes da infância, envolvendo Id e exigências sociais/superego, e a fixação em fases iniciais pode repercutir na vida adulta.Tema central: Teorias do desenvolvimento humano aplicadas à infância: psicanálise freudiana, bioecológica de Bronfenbrenner, behaviorismo, piagetiana e psicossocial de Erikson.Análise das alternativasAErradaA justificativa da alternativa A está conceitualmente incorreta ao afirmar que a teoria bioecológica de Bronfenbrenner 'inclui justamente o cronossistema' como se isso bastasse para tornar falsa a alternativa. A alternativa fala da teoria 'representada por quatro círculos concêntricos' e diz que 'não especifica a dimensão do tempo'; embora a teoria bioecológica posterior inclua o cronossistema, a descrição clássica em quatro sistemas (microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema) é compatível com a formulação apresentada. O erro decisivo da alternativa A não é a ausência de temporalidade, mas a redação simplificada e a falta do cronossistema na versão bioecológica; do jeito que está, a explicação mistura 'teoria contextual' com 'bioecológica' sem distinguir as versões.BCertaA alternativa B está correta porque reproduz os pontos centrais da perspectiva psicanalítica freudiana: a personalidade é formada por conflitos inconscientes da infância, há tensão entre os impulsos inatos do Id e as exigências da sociedade, o desenvolvimento passa por cinco fases e as fases iniciais têm relevância central devido ao risco de fixação, que pode se manifestar na vida adulta. Esse é exatamente o núcleo da formulação freudiana apresentado na base.CErradaA justificativa da alternativa C é excessivamente genérica ao afirmar que o behaviorismo 'não é caracterizado centralmente por integrar influências biológicas e cognitivas'. Isso pode ser verdadeiro para o behaviorismo clássico, mas a alternativa fala apenas em 'perspectiva de aprendizagem' e mistura elementos de uma visão mais ampla do desenvolvimento. A explicação atual não deixa claro que o problema é a atribuição de características próprias de outras abordagens ao behaviorismo.DErradaA justificativa da alternativa D erra ao tratar 'operatório-abstrato' apenas como nomeação errada. O ponto central é que a nomenclatura correta é 'operatório-formal', mas também é necessário reconhecer que a alternativa está conceitualmente correta quanto ao fato de esse estágio envolver raciocínio lógico sobre hipóteses. A explicação atual pode induzir o aluno a achar que a alternativa estaria errada só por um detalhe terminológico, sem mostrar que o núcleo teórico está adequado e que o erro específico invalida a opção.EErradaEstá incorreta porque reduz indevidamente a teoria de Erikson ao afirmar que o indivíduo é apenas reativo. Pela base, Erikson ampliou Freud ao enfatizar o desenvolvimento psicossocial e a interação com o contexto, destacando o papel ativo do ego. Embora a crise de confiança básica versus desconfiança esteja correta, esse ponto não salva a alternativa porque a caracterização geral da teoria está errada.Pegadinha da questãoA questão exigia diferenciar descrições muito parecidas, mas com um detalhe decisivo errado: em Bronfenbrenner, a omissão do cronossistema; em Piaget, a troca de 'operatório-formal' por 'operatório-abstrato'; no behaviorismo, a mistura com pressupostos cognitivos; e em Erikson, a redução do indivíduo a um papel apenas reativo.Dica para questões semelhantesEm Freud, procure os elementos-chave: conflitos inconscientes da infância, Id versus exigências da realidade/sociedade, estágios psicosexuais e possibilidade de fixação com efeitos na vida adulta.Em Bronfenbrenner, verifique se a dimensão do tempo está presente; a formulação bioecológica inclui o cronossistema.Em Piaget, confirme a nomenclatura exata dos estágios, especialmente o último: operatório-formal.Não aceite como behaviorismo clássico descrições que coloquem no centro integração de fatores biológicos e cognitivos ou o sujeito como processador ativo nesses termos.

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Gabarito comentado

Gabarito: B

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