Sobre a atuação e o papel do supervisor educacional, analise as assertivas a seguir
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O supervisor educacional é responsável apenas pelo controle das atividades realizadas em sala de
aula, não sendo necessária sua intervenção no planejamento ou acompanhamento dos processos
educativos.
( ) A atualização constante e o compromisso com uma aprendizagem significativa para o aluno são
aspectos fundamentais para o desempenho do supervisor educacional.
( ) A LDB reconhece o supervisor educacional como profissional docente extraclasse, exigindo para
essa função a formação em Pedagogia.
( ) O supervisor educacional deve ser flexível e dinâmico, adaptando suas estratégias para atender
às necessidades educacionais e colaborar no desenvolvimento integral dos alunos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

Sobre a atuação e o papel do supervisor educacional, analise as assertivas a seguir
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O supervisor educacional é responsável apenas pelo controle das atividades realizadas em sala de
aula, não sendo necessária sua intervenção no planejamento ou acompanhamento dos processos
educativos.
( ) A atualização constante e o compromisso com uma aprendizagem significativa para o aluno são
aspectos fundamentais para o desempenho do supervisor educacional.
( ) A LDB reconhece o supervisor educacional como profissional docente extraclasse, exigindo para
essa função a formação em Pedagogia.
( ) O supervisor educacional deve ser flexível e dinâmico, adaptando suas estratégias para atender
às necessidades educacionais e colaborar no desenvolvimento integral dos alunos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: F – F – V – F. Ou Alternativa B: V – F – V – V. Ou Alternativa C: V – V – F – F. Ou Alternativa D: F – V – V – V. Ou Alternativa E: F – V – F – V.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] F – V – F – V. Gabarito: EFundamento decisivo: O ponto decisivo foi confrontar as assertivas com a concepção pedagógica da supervisão educacional e com a impropriedade técnico-legal da 3ª afirmativa. Isso conduz à sequência F – V – F – V e, por consequência, ao gabarito E.Tema central: supervisão educacionalAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque marca a 2ª assertiva como falsa e a 3ª como verdadeira. O confronto correto é o oposto: a 2ª descreve traços compatíveis com a função do supervisor, enquanto a 3ª não se sustenta juridicamente nos termos em que foi redigida.BErradaEstá errada porque considera verdadeira a 1ª assertiva. O erro está no termo “apenas” e na exclusão do planejamento e do acompanhamento, o que reduz indevidamente a supervisão a uma visão meramente fiscalizadora.CErradaEstá errada porque marca a 1ª como verdadeira e a 4ª como falsa. A 1ª é falsa por restringir a função supervisora ao controle de sala de aula; a 4ª é verdadeira porque descreve um perfil funcional compatível com a atuação pedagógica e articuladora da supervisão.DErradaEstá errada porque mantém a 3ª assertiva como verdadeira. Embora acerte 1ª, 2ª e 4ª, erra no ponto jurídico-técnico decisivo: a formulação da 3ª vai além do que a LDB autoriza afirmar com segurança.ECertaA alternativa E está correta porque corresponde à sequência F – V – F – V. A 1ª assertiva é falsa, pois a supervisão educacional não se limita ao controle de atividades em sala nem exclui planejamento e acompanhamento dos processos educativos. A 2ª é verdadeira, porque atualização constante e compromisso com a aprendizagem são compatíveis com a atuação do supervisor. A 3ª é falsa, porque a redação legal apresentada extrapola: a LDB não sustenta, nos termos exatos da assertiva, o reconhecimento do supervisor educacional como “profissional docente extraclasse” com exigência direta e específica de formação em Pedagogia. A 4ª é verdadeira, porque flexibilidade, dinamismo, adaptação de estratégias e colaboração para o desenvolvimento integral do aluno são compatíveis com a função supervisora.Pegadinha da questãoA banca explorou duas confusões reais: a visão restrita da supervisão, induzida pelo “apenas” da 1ª assertiva, e a aparência de precisão legal da 3ª, cuja redação é mais categórica do que a LDB sustenta.Dica para questões semelhantesQuando a assertiva reduzir a supervisão ao controle ou fiscalização, verifique se ela exclui planejamento, acompanhamento e articulação pedagógica; se excluir, a tendência é estar errada.Afirmações sobre perfil profissional do supervisor são compatíveis quando envolvem atualização, foco na aprendizagem, flexibilidade e adaptação às necessidades educacionais.Em assertivas legais, diferencie ideia geral compatível da fórmula normativa exata; redação excessivamente específica ou categórica pode invalidar o item.Se a alternativa combina acertos conceituais com uma afirmação jurídica mal formulada, a impropriedade técnico-legal basta para derrubá-la.

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Gabarito comentado

Gabarito: E

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