Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação ...

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Q3989563 Pedagogia
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a assimilação no contexto da teoria de Piaget?
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Gabarito: C

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar o conceito clássico de assimilação em Piaget como a integração de novas experiências em esquemas preexistentes, sem alteração desses esquemas. Como o enunciado pedia exatamente essa definição, a alternativa correta é a C.

Tema central: Assimilação em Piaget
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque descreve modificação de esquemas existentes. Pela distinção conceitual cobrada, alterar o esquema para ajustá-lo ao novo caracteriza acomodação, não assimilação.
B
Errada
Está errada porque fala em criação de novos esquemas, enquanto o núcleo da assimilação é integrar o novo por meio de esquemas preexistentes. Mencionar informações novas não basta para definir assimilação.
C
Certa
A alternativa C está correta porque corresponde ao conceito de assimilação na teoria de Piaget: novas experiências são incorporadas a esquemas preexistentes sem modificação estrutural desses esquemas. Esse é o traço que distingue assimilação de acomodação.
D
Errada
Está errada porque rejeição de informações que não se encaixam em esquemas existentes não corresponde ao conceito piagetiano de assimilação. A alternativa introduz uma resposta que não é a definição teórica pedida.
Pegadinha da questão
A confusão real era entre assimilação e acomodação: se há modificação do esquema, já não é assimilação. Outra armadilha era aceitar formulações sobre 'novos esquemas' sem verificar que a assimilação opera com esquemas preexistentes.
Dica para questões semelhantes
  • Se a definição disser que o novo entra em um esquema já existente sem alterar sua estrutura, trate como assimilação.
  • Se houver mudança no esquema para ajustar-se ao novo, elimine como assimilação e reconheça acomodação.
  • Não aceite como assimilação uma alternativa só porque fala em 'informação nova'; verifique se ela depende de esquemas preexistentes.
  • Em questões conceituais de Piaget, a palavra decisiva costuma ser a condição do esquema: manter, modificar ou criar.

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