Para efetivar o protagonismo infantil na escola, é
necessário instituir práticas de gestão democrática que
incluam as crianças. Assinale a alternativa que apresenta
uma estratégia pedagógica coerente com essa
abordagem participativa.

Question

Para efetivar o protagonismo infantil na escola, é
necessário instituir práticas de gestão democrática que
incluam as crianças. Assinale a alternativa que apresenta
uma estratégia pedagógica coerente com essa
abordagem participativa. Alternativa A: Realizar assembleias ou rodas de conversa
periódicas onde as crianças possam expressar
opiniões, sugerir temas para projetos e resolver
conflitos coletivos, com a mediação do professor. Ou Alternativa B: Criar uma caixa de sugestões que fica na secretaria
da escola, onde apenas os pais podem depositar
reclamações, já que as crianças não têm
discernimento para avaliar a escola. Ou Alternativa C: Permitir que as crianças escolham o cardápio da
merenda escolar todos os dias, baseando-se
exclusivamente em seus desejos por doces e frituras,
respeitando sua vontade irrestrita. Ou Alternativa D: Delegar às crianças a responsabilidade total pela
limpeza das salas de aula e banheiros, a fim de
desenvolver autonomia, dispensando a equipe de
limpeza da escola.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Realizar assembleias ou rodas de conversa
periódicas onde as crianças possam expressar
opiniões, sugerir temas para projetos e resolver
conflitos coletivos, com a mediação do professor. Gabarito: AFundamento decisivo: Como o enunciado exige uma estratégia de gestão democrática que inclua as crianças, o critério decisivo é a participação delas em questões coletivas da escola; a alternativa A atende a esse critério.Tema central: Protagonismo infantil e gestão democráticaAnálise das alternativasACertaA alternativa A institui um espaço coletivo em que as crianças podem contribuir para questões do cotidiano escolar, e não apenas ouvir decisões prontas. A periodicidade das assembleias ou rodas de conversa favorece uma participação continuada, enquanto a mediação do professor preserva a responsabilidade do adulto na condução desse processo.BErradaRestringe a manifestação aos pais e exclui expressamente as crianças por considerá-las incapazes de avaliar a escola. A participação das famílias não supre a participação infantil exigida pela questão.CErradaO erro não está em permitir que as crianças opinem sobre a alimentação, mas em transformar seus desejos no critério exclusivo da escolha. Protagonismo infantil não significa decisão ilimitada nem dispensa critérios de cuidado.DErradaTransfere integralmente às crianças o trabalho de limpeza e dispensa os profissionais responsáveis. Isso substitui uma responsabilidade institucional, em vez de promover participação pedagógica; não se trata de simples colaboração no cuidado dos espaços.Pegadinha da questãoAs referências à participação dos pais, à escolha infantil e ao desenvolvimento da autonomia podem parecer participativas, mas encobrem, respectivamente, a exclusão das crianças, a vontade irrestrita e a transferência total de responsabilidades adultas.Dica para questões semelhantesVerifique se as crianças têm espaço efetivo para expressar opiniões e contribuir para questões coletivas, sem serem substituídas pela participação dos pais.Diferencie participação infantil de poder de decisão ilimitado: a mediação adulta e os critérios de cuidado permanecem necessários.Distinga colaboração no cuidado dos espaços de transferência integral das funções dos profissionais da escola.

Para efetivar o protagonismo infantil na escola, é necessár...

Gabarito comentado

Gabarito: A

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