O planejamento na Educação Infantil deve considerar os
Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento previstos
na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse
documento organiza o currículo por meio de Campos de
Experiências. Ao planejar atividades para um grupo de
crianças pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses), o professor deve focar em objetivos específicos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
lógica de organização dos objetivos de aprendizagem na
BNCC para a Educação Infantil.

Question

O planejamento na Educação Infantil deve considerar os
Direitos de Aprendizagem e Desenvolvimento previstos
na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Esse
documento organiza o currículo por meio de Campos de
Experiências. Ao planejar atividades para um grupo de
crianças pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11
meses), o professor deve focar em objetivos específicos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a
lógica de organização dos objetivos de aprendizagem na
BNCC para a Educação Infantil. Alternativa A: Os objetivos são organizados por disciplinas isoladas
(Língua Portuguesa, Matemática, Ciências), visando
 a antecipação de conteúdos do Ensino Fundamental
para garantir a alfabetização precoce.  Ou Alternativa B: O planejamento deve seguir uma lista rígida e
universal de conteúdos, sem distinção de faixa etária,
focando exclusivamente na memorização de letras e
números para todas as crianças da creche e
pré-escola.  Ou Alternativa C: Os objetivos de aprendizagem são opcionais e
servem apenas como sugestão, devendo o professor
planejar suas aulas baseando-se exclusivamente em
datas comemorativas e na produção de
lembrancinhas, sem conexão com o desenvolvimento
integral. Ou Alternativa D: Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
são organizados dentro dos Campos de Experiências
 e definidos de acordo com três faixas etárias: bebês,
crianças bem pequenas e crianças pequenas,
respeitando as especificidades de cada etapa.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento
são organizados dentro dos Campos de Experiências
 e definidos de acordo com três faixas etárias: bebês,
crianças bem pequenas e crianças pequenas,
respeitando as especificidades de cada etapa. Gabarito: DFundamento decisivo: Como o enunciado pergunta pela lógica de organização dos objetivos para a faixa etária indicada, o critério decisivo é verificar se a alternativa respeita a estrutura da BNCC por Campos de Experiências e grupos etários. Por isso, a alternativa D é a adequada.Tema central: Organização curricular da Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaSubstitui os Campos de Experiências por disciplinas isoladas, contrariando a estrutura curricular da Educação Infantil na BNCC. Esse erro já basta para eliminar a alternativa; não significa que experiências com escrita ou conhecimentos matemáticos sejam proibidas.BErradaPropõe conteúdos sem distinção de faixa etária e uma organização rígida. A BNCC diferencia os objetivos em três grupos etários e orienta que sejam consideradas as diferenças de ritmo de aprendizagem e desenvolvimento.CErradaTrata as aprendizagens essenciais como sugestões descartáveis e substitui sua função orientadora por um planejamento exclusivamente comemorativo, sem conexão com o desenvolvimento integral. O erro está nessa substituição, não em uma suposta proibição geral de datas comemorativas ou lembrancinhas.DCertaA alternativa D corresponde à classificação expressa na BNCC: bebês, crianças bem pequenas e crianças pequenas são os três grupos pelos quais se organizam os objetivos em cada Campo de Experiências. Essa diferenciação considera as especificidades do desenvolvimento, sem impor ritmos uniformes ou limites pedagógicos rígidos.Pegadinha da questãoO enunciado chama de crianças pequenas o grupo de 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, cuja denominação oficial é crianças bem pequenas. Essa imprecisão não altera o gabarito D, que apresenta corretamente os três grupos etários.Dica para questões semelhantesAo verificar a organização dos objetivos na Educação Infantil, confira os dois critérios: Campo de Experiências e grupo etário.Diferencie os grupos etários sem tratá-los como enquadramentos rígidos de aprendizagem e desenvolvimento.No planejamento, preserve a orientação pelas aprendizagens essenciais; atividades comemorativas não podem substituí-la.

O planejamento na Educação Infantil deve considerar os Dire...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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