Tema central: Reconhecimento dos tipos textuais (narrativo, descritivo, dissertativo, injuntivo) e suas características, habilidade fundamental na interpretação e produção de textos conforme a norma-padrão para concursos de Professor de Língua Portuguesa.

Justificativa da alternativa correta (E):

4 (Injuntivo): É o texto que instrui ou orienta o leitor, muitas vezes por meio de verbos no imperativo. Exemplo clássico: manuais de instrução, receitas, editais de convocação.
2 (Descritivo): Traz a descrição detalhada de pessoas, objetos, cenários; seu objetivo é permitir ao leitor visualizar mentalmente aquilo que é exposto. Há predominância de adjetivos, como em “A velha casa amarela, silenciosa, repousava sob o sol”.
1 (Narrativo): Apresenta uma sequência de fatos reais ou fictícios, geralmente com personagens, tempo e espaço. Exemplo: contos, crônicas, relatos.
3 (Dissertativo): Expõe ideias, defendendo ponto de vista com argumentos. Seu propósito é persuadir o leitor, como ocorre em artigos de opinião e dissertações.

Sequência correta: 4 – 2 – 1 – 3

Análise das alternativas incorretas:

A) 1 • 4 • 3 • 2: Troca a descrição do injuntivo e descritivo, além do dissertativo e narrativo. Não respeita as definições fundamentais dos tipos.
B) 2 • 3 • 1 • 4: Confunde texto descritivo com dissertativo e o injuntivo aparece no lugar errado.
C) 2 • 4 • 1 • 3: Há inversão entre injuntivo e descritivo, erro frequente por falta de atenção ao detalhamento das ações e instruções.
D) 4 • 1 • 2 • 3: Equívoco ao associar o narrativo e o descritivo, demonstrando desconhecimento dos elementos presentes em cada estrutura.

Estratégias para evitar erros:

Observe palavras-chave nas descrições, como “procedimento” (injuntivo), “imagem mental” (descritivo), “sequência de ações” (narrativo) e “persuadir/tese” (dissertativo). Use o conhecimento conceitual desses gêneros e relacione-os a exemplos cotidianos.

Referências normativas:

Segundo Bechara (Moderna Gramática Portuguesa) e Cunha & Cintra (Nova Gramática do Português Contemporâneo), tais distinções são essenciais para compreender a função comunicativa dos textos.

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GABARITO: LETRA E

(4) Texto que deve instruir o leitor acerca de um procedimento. Um manual de instruções é um bom exemplo ? temos a característica de um texto injuntivo (=explica algo para a concretização de uma tarefa, instrução de algo).

(2) Este tipo de texto leva o leitor a criar uma imagem mental do objeto ou ser relatado ? temos as características de um texto descritivo (=descrever algo através de adjetivações, fornece meios de imaginação ao leitor).

(1) Texto que traz sequência de ações reais ou imaginárias ? características de um texto narrativo (=encadeamento de ações cm personagens, espaço e um tempo determinada).

(3) Texto que visa persuadir o leitor a concordar com a tese defendida ? característica de um texto dissertativo-argumentativo (=o autor visa convencer o leitor de algo contando com os diversos argumentos apresentados).

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? FORÇA, GUERREIROS(AS)!! 

(INJUTIVO) Texto que deve instruir o leitor acerca de um procedimento. Um manual de instruções é um bom exemplo.

(DESCRITIVO) Este tipo de texto leva o leitor a criar uma imagem mental do objeto ou ser relatado.

(NARRATIVO) Texto que traz sequência de ações reais ou imaginárias.

(DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO) Texto que visa persuadir o leitor a concordar com a tese defendida.