Alternativa correta: C

Tema central: A questão aborda os "quatro pilares da educação" (Relatório Delors/UNESCO, 1996) aplicados à Educação Infantil. É essencial reconhecer cada pilar por suas palavras-chave para escolher a alternativa correta.

Resumo teórico: Os quatro pilares são: Aprender a conhecer (domínio cognitivo); Aprender a fazer (habilidades práticas/profissionais); Aprender a conviver (relações sociais, mediação de conflitos, cooperação); Aprender a ser (formação da identidade, autonomia e criticidade). Fontes: UNESCO (1996) e princípios incorporados em documentos educacionais como a BNCC (2017).

Justificativa da alternativa C: A alternativa C define claramente atitudes e competências sociais: "viver com os outros, compreender, mediar conflitos, participar de projetos comuns e ser cooperativo" — termos que correspondem diretamente ao pilar aprender a conviver. Em Educação Infantil, isso se traduz em práticas como roda de conversa, brincadeiras cooperativas, regras coletivas e projetos interativos.

Análise das alternativas incorretas:

A: Foca em técnicas de estudo, consolidação de conhecimentos e habilidades cognitivas — corresponde ao pilar aprender a conhecer, não ao conviver.

B: Trata de habilidades técnicas e aplicação do conhecimento — refere-se a aprender a fazer (competências práticas/profissionais).

D: Apresenta desenvolvimento autônomo e crítico, potencialidades individuais — está relacionado a aprender a ser.

Dica de prova / como interpretar alternativas: Procure por palavras-chave: "viver com os outros", "mediar conflitos", "cooperar" → sinalizam o pilar do convívio. Elimine opções que enfatizam somente cognitivo, técnico ou formação individual.

Exemplo prático: numa turma de EI, um projeto de jardinagem em grupo trabalha o aprender a conviver (troca, divisão de tarefas, resolução de desentendimentos) ao mesmo tempo em que integra saberes.

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