Dentre as práticas pedagógicas desenvolvidas em espaços de Educação Infantil, cabe
ao monitor educacional:

Question

Dentre as práticas pedagógicas desenvolvidas em espaços de Educação Infantil, cabe 
ao monitor educacional:  Alternativa A: Não se envolver em demandas pedagógicas, deixando apenas o professor conduzir. Ou Alternativa B: Apoiar o professor em todas as atividades propostas, orientando as crianças, ajudando nas 
dificuldades e promovendo o desenvolvimento integral dos mesmos.  Ou Alternativa C: Professores e monitores não devem misturar funções.   Ou Alternativa D: Ao monitor é cabível o papel de monitorar entrada e saída de crianças da instituição, somente.   Ou Alternativa E: O monitor precisa focar apenas no cuidado em horário de recreio.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] Apoiar o professor em todas as atividades propostas, orientando as crianças, ajudando nas 
dificuldades e promovendo o desenvolvimento integral dos mesmos.  Gabarito: BFundamento decisivo: A decisão dependia de comparar a alternativa que preserva a atuação articulada do monitor no cotidiano da Educação Infantil com as que o reduzem a vigilância, recreio ou tarefas exclusivas. Por isso, B se mantém como a única compatível com a função educativa indicada pela base.Tema central: Atuação pedagógica do monitor na Educação InfantilAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque exclui o monitor das demandas pedagógicas ao dizer que ele não deve se envolver. Isso contraria a lógica de apoio no cotidiano educativo, que inclui participação articulada com o professor.BCertaA alternativa B está certa porque apresenta o monitor como agente de apoio ao professor nas atividades cotidianas da Educação Infantil, com atuação de orientação às crianças, ajuda diante das dificuldades e contribuição para o desenvolvimento integral. Esse é o critério correto: na Educação Infantil, a função do monitor não se limita a vigiar ou cuidar de modo isolado, mas se insere em uma atuação colaborativa e educativa, articulada ao trabalho do professor.CErradaEstá errada porque separa de forma rígida as funções de professor e monitor, negando a participação articulada do monitor no cotidiano pedagógico. A base aponta justamente para uma atuação de apoio, e não de isolamento funcional.DErradaEstá errada porque reduz a função do monitor ao controle de entrada e saída e ainda usa o termo 'somente'. O erro não é dizer que essa tarefa possa existir, mas tratá-la como atribuição exclusiva, apagando o apoio educativo.EErradaEstá errada porque limita a atuação ao cuidado no recreio e usa 'apenas', restringindo a função a um momento específico. Isso contraria a amplitude da atuação do monitor na Educação Infantil, que envolve cuidado integrado e apoio às atividades com as crianças.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar o monitor como profissional apenas de vigilância, recreio ou controle de rotina, além do uso de termos absolutos como 'não', 'somente' e 'apenas' para restringir indevidamente sua função.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar do monitor na Educação Infantil, verifique se a alternativa preserva a dimensão educativa da função em apoio ao professor.Desconfie de opções que reduzam o cargo a vigilância, recreio, entrada e saída ou cuidado isolado, especialmente quando vierem com termos exclusivos.Na Educação Infantil, use como filtro a indissociabilidade entre cuidar e educar: separar totalmente essas dimensões tende a tornar a alternativa incorreta.

Dentre as práticas pedagógicas desenvolvidas em espaços de E...

Gabarito comentado

Gabarito: B

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas