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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
CANÇÃO NA PLENITUDE
(1º§) Não tenho mais os olhos de menina nem corpo adolescente, e a pele translúcida se machucou, há muito.
(2º§) Há rugas onde havia sedas, sou uma estrutura agrandada pelos anos e o peso dos fardos bons ou ruins. (Carreguei muitos com gosto e alguns com rebeldia.)
(3º§) O que te posso dar é mais que tudo o que perdi: dou-te os meus ganhos.
(4º§) A maturidade que consegue rir quando em outros tempos choraria, busca te agradar quando antigamente quereria apenas ser amada.
(5º§) Posso dar-te muito mais do que beleza e juventude agora: esses dourados anos me ensinaram a amar melhor, com mais paciência e não menos ardor, a entender-te se precisas, a aguardar-te quando vais, a dar-te regaço de amante e colo de amiga, e sobretudo força — que vem do aprendizado.
(6º§) Isso posso te dar: um mar antigo e confiável cujas marés — mesmo se fogem — retornam, cujas correntes ocultas não levam destroços, mas o sonho interminável das sereias.
(Lya Luft é escritora e poetisa.) − (jornaldepoesia.jor.br/lyaluft.html) − (Acesso 03.10.2023) − (Adaptado)
Marque a informação que não se comprova no período transcrito a seguir:
"O que te posso dar é mais que tudo o que perdi: dou-te os meus ganhos"
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: No período "O que te posso dar é mais que tudo o que perdi: dou-te os meus ganhos", a verificação dos elementos linguísticos presentes permite identificar o pronome oblíquo em próclise em "te posso dar" e a expressão "o que" com valor contextual equivalente a "aquilo que"; já a coexistência de uma preposição exigida por regência verbal e outra por regência nominal não se comprova de forma expressa e inequívoca no trecho.
- Confirme cada afirmação diretamente no trecho, sem completar com elementos que não estejam expressos.
- Em colocação pronominal, observe a posição real do pronome: em "te posso dar", a anteposição já comprova próclise.
- Em reescrita, se o comando cobrar sentido semântico contextual, o critério é preservação do núcleo de sentido, não repetição da mesma forma.
- Quando aparecer "o que", verifique se a expressão tem valor equivalente a "aquilo que" no contexto.
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