A Psicologia da Educação reúne diversas teorias que explica...
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Resposta correta: C - Lev Vygotsky
Tema central: Teoria sociocultural na Psicologia da Educação — estuda como a interação social e a linguagem mediam a construção do conhecimento. Esse conteúdo é recorrente em provas de pedagogia porque orienta práticas pedagógicas centradas no diálogo, na mediação do professor e no trabalho colaborativo.
Resumo teórico progressivo: Vygotsky propõe que funções psicológicas superiores (pensamento, raciocínio abstrato) se formam primeiro nas interações sociais e depois internalizam-se. Conceitos-chave:
- Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP): diferença entre o que o aluno faz sozinho e o que pode fazer com ajuda.
- Mediação: uso de linguagem e instrumentos culturais pelo professor e pares para orientar a aprendizagem.
- Andaimagem (scaffolding): suporte temporário ajustado ao nível do aluno.
- Fala privada: etapa na internalização do pensamento.
Por que a alternativa C é correta: o enunciado cita explicitamente interação social e linguagem como centrais para a construção do conhecimento — elementos que definem a teoria sociocultural desenvolvida por Vygotsky. Assim, a associação conceitual é direta e inequívoca.
Análise das alternativas incorretas:
- A — Jean Piaget: importante autor do construtivismo, enfatiza estágios de desenvolvimento cognitivo e a construção individual do conhecimento pela interação com o objeto, não tanto a mediação social e a linguagem como motor principal.
- B — Sigmund Freud: teórico da psicanálise; foca inconsciente, pulsões e desenvolvimento psicosexual — não é referência para explicações sobre interação social/linguagem na aprendizagem escolar.
- D — Burrhus Skinner: representante do behaviorismo radical; explica aprendizagem por reforço e condicionamento, rejeitando processos mentais internos como explicativos centrais — oposto à ênfase vygotskyana em linguagem e mediação social.
Dica de interpretação: procure palavras-chave no enunciado (ex.: "interação social", "linguagem", "construção do conhecimento"); isso normalmente aponta para Vygotsky. Desconfie de alternativas como Piaget — também construtivista — quando o enunciado enfatiza explicitamente o papel social e cultural.
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Lev Vygotsky.
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