Em consonância com a BNCC, o componente curricular
Geografia do Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau, transversalmente aos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, aos
conceitos/conteúdos previstos para cada ano escolar,
tem o propósito de desenvolver sete competências
específicas, entre as quais, exclui-se:

Question

Em consonância com a BNCC, o componente curricular
Geografia do Currículo da Educação Básica do Sistema
Municipal de Ensino de Blumenau, transversalmente aos
objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, aos
conceitos/conteúdos previstos para cada ano escolar,
tem o propósito de desenvolver sete competências
específicas, entre as quais, exclui-se: Alternativa A: Agir pessoalmente com respeito, autonomia,
responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, propondo ações sobre as questões
socioambientais, com base em princípios éticos,
democráticos, sustentáveis, solidários e cristãos. Ou Alternativa B: Desenvolver autonomia e senso crítico para
compreensão e aplicação do raciocínio geográfico na
análise da ocupação humana e produção do espaço,
envolvendo os princípios de analogia, conexão,
diferenciação, distribuição, extensão, localização e
ordem. Ou Alternativa C: Construir argumentos com base em informações
geográficas, debater e defender ideias e pontos de
vista que respeitem e promovam a consciência
socioambiental e o respeito à biodiversidade e ao
outro, sem preconceitos de qualquer natureza. Ou Alternativa D: Estabelecer conexões entre diferentes temas do
conhecimento geográfico, reconhecendo a
importância dos objetos técnicos para a
compreensão das formas como os seres humanos
fazem uso dos recursos da natureza ao longo da
história.  Ou Alternativa E: Utilizar os conhecimentos geográficos para entender
 a interação sociedade/ natureza e exercitar o
interesse e o espírito de investigação e de resolução
de problemas.

Fundação Universidade Regional de Blumenau · Accepted Answer

Alternativa [A] Agir pessoalmente com respeito, autonomia,
responsabilidade, flexibilidade, resiliência e
determinação, propondo ações sobre as questões
socioambientais, com base em princípios éticos,
democráticos, sustentáveis, solidários e cristãos.

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Em consonância com a BNCC, o componente curricular Geografi...

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