Errada

Está errada porque descaracteriza todos os instrumentos. PPP não é manual disciplinar, mas documento de identidade e diretrizes da escola; plano de ensino não é lista de compras, e sim instrumento de organização didático-pedagógica; plano de aula não é cópia do livro, mas planejamento da ação didática; projeto não se define como evento festivo, e sim como ação articulada por objetivos e metas.

Errada

Está errada porque confunde instrumentos pedagógicos com peças administrativas ou classificações imprecisas. PPP não é quadro de horários; plano de aula não é ato da gestão, mas detalhamento da intervenção docente; projeto não é currículo paralelo, e sim ação articulada com finalidade pedagógica. Além disso, dizer que o plano de ensino é 'documento individual' não define sua função específica no planejamento.

Errada

Está errada por substituir funções pedagógicas por funções administrativas, financeiras ou restritivas. PPP não é relatório anual de atividades; plano de ensino não tem como função estabelecer metas financeiras; plano de aula não é orçamento didático; projeto não se restringe a feiras, porque seu núcleo é a articulação de ações em torno de objetivos e metas comuns.

Certa

A alternativa D está correta porque respeita a função própria de cada instrumento no planejamento educacional: o PPP orienta a identidade e as diretrizes da escola; o plano de ensino organiza o trabalho pedagógico em termos de objetivos, conteúdos/procedimentos e avaliação; o plano de aula detalha a intervenção didática de uma aula ou sequência; e o projeto articula ações em torno de objetivos e metas comuns, podendo integrar áreas. O acerto da alternativa está na adequação conceitual integral entre instrumento e função.